小学2014—2015年上学期课改工作计划.docVIP

小学2014—2015年上学期课改工作计划 小学2014dash;201年上学期改工作计划 一、指导思想： 深入贯彻市、区教育工作精神，坚持ldqu;质量为本、特色创优rdqu;的办学指导思想，围绕ldqu;为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基rdqu;的办学理念，以改，书香校园建设工作为重心，做好语学科基地校建设，微题研究工作，提升教育教学质量和化环境品位。 二、工作目标： 1、推进语学科基地校建设。探索ldqu;读、悟、用rdqu;程。 2、形成ldqu;五步三查rdqu;数学堂特色模式。 3、建立学校教研资库。大力推进小题实践研究。 4、探索社团分层教学、让每一个学生得到尽可能的发展。 三、实施措施： 1、成立新改领导小组：成立以校长为组长，教导主任，教研主任为副组长，各教研组长为成员的改小组。 2、有计划开展校本培训。根据不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。 3、加强听评制度，从问题出发，以例为载体，重点研究教师的教学理念、教学策略和学生的学习方式的转变。 4、鼓励教师继续开展微型题研究，促进教师专业提升。校本研修突出ldqu;实rdqu;字，掌握题研究规范操作方法，完善教育科研成果奖励制度，收集整理老师们的研究成果，案例、论等 、按学生兴趣开展社团活动，探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展，并探索特长星级评定。 6、认真践行数学五步三查模式化的教学。本年度注重导学案的二次备、学生展示及教师评价。 7、语学科基地建设。将从以下方面着手： （1）建立语学科基地组织机构。基地成立以校长为组长，以教研主任为副组长，语教研组全体教师为成员的领导小组。 （2）发挥名师的引领作用。以市语名师工作室辅导员袁灿英老师为顾问，指导我校语基地建设工作。聘请石峰区骨干教师殷翠纯老师我校指导我校语组的工作，并邀请市小学语教研员帅晓梅老师校指导我们的特色语工作。 （3）加强理论学习，提高教师的语素养。组织组内教师学习改相关的教育论著，各位教师必读学校规定的教育理论专著，并要求教师潜心写读后感。 （4）开展ldqu;写博rdqu;交流活动。我们借助ldqu;学校网站rdqu;以及 ldqu;教师个人教育博客rdqu;，将自己研究的东西（个案、教育叙事、随笔、专题讲座提纲等）放在博客上发，彼此分享，共同研讨。 （）加强ldqu;读、悟、用rdqu;题研究，每位语教师在行动研究的过程中认真探索ldqu;读、悟、用rdqu;程实施办法，精备一个单元的ldqu;读、悟、用rdqu;典型例。 （6）深化堂教学改革。教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上ldqu;好rdqu;开始。本学期要进一步深化备改革，真正提高备的效益和质量。语教师应熟练掌握ldqu;读、悟rdqu;型基本流程。探索ldqu;用rdqu;的程实践。 （7） 打造书香校园，提升师生素养。 注重环境布置，大力营造读书氛围。布置好化墙、走廊及教室，使校园充满浓浓的化气息。 开展读书活动，激发读书兴趣。常年开展ldqu;一日三读rdqu;,即ldqu;晨诵古诗rdqu;（大间利用10分钟，吟诵古诗）；ldqu;午读经典rdqu;（午间20分钟，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。利用X月读书节，开展一系列诵读活动。 完善评价制度，促进阅读活动持续深入。每周有检查、有记录、有反馈、有评价。每月将在升旗仪式上公布一月ldqu;书香班级rdqu;。月月累积，学期末，将月月成绩作为评选ldqu;书香班级rdqu;的依据。此外，认真开展读书评价，评选出ldqu;读书小博士rdqu;、ldqu;对诗能手rdqu;等，形成评估体系，激励学生进行学创作。 8、对程改革工作及时进行总结和评价。我们将每月进行一次改总结，表彰程改革中的优秀班级、优秀教师（每月根据老师的备、上、批改作业、反思情况及学生满意度测评评选出1名ldqu;改之星rdqu;，给予0元奖励。每月表现突出的班级将被评为优秀改班级，优秀改班级的班主任奖励0元。），通过激励措施，推动改工作。 附：具体工作安排 X月份 1、制订改工作计划 2、各教研组制订教研工作计划 3、探索社团分层教学 4、语ldqu;读rdqu;基本模式培训。 、数学ldqu;五步三查rdqu;流程细节操作培训。 X月份 1、语ldqu;悟rdqu;基本模式培训 2、数学ldqu;五步三查rdqu;流程培训（细节操作） 3、开展小题研究培训 4、进行小题研究的申报 X月份 1、读书节活动 2、数学ldqu;五步三查rdqu;模式变式研讨（计算、空间图形） 3、语ldqu;用rdqu;流程研究 4、校级验评 X月份 1、语ldqu;童话、叙事rdqu;类教