价值10亿的教育课—李澍晔.pdf

目录 Content 1．问孩子想不想成功 2．让孩子分析一下自己的性格 3．根据禀赋，决定孩子的成功之路 4．培养成功的兴趣点 5．发现影响成功的缺点 6．养成远大的志向 7．找出孩子的优势 8．让孩子自己去探索 1．支持孩子的选择 2．学会给孩子以宽容 3．给予孩子自信 4．给予孩子自由的空间 5．从感情上与孩子在一起 6．肯定孩子的做法 7．让孩子知道坚持 1．什么时候“睁一只眼闭一只眼” 2．有时不妨装作“听不见” 3．该“下狠心”就一定要下狠心 4．不要凡事都“配合”孩子 5．学会跟孩子“辩论” 6．善用“旁敲侧击”去激励孩子 7．家长也不妨当当“学生” 1．问孩子想不想成功 一位获得诺贝尔奖的科学家说：“每个人都能成功，没有成功的人 只是没找到适合他成功的那个点。”要想让孩子成功，一定要找准、找 对孩子成功的那个点，这是非常重要的。 其实，孩子有很多成功点，就是没有被开发出来。有心的家长应该 认真分析孩子哪块能成功，兴趣点在哪儿，潜质在哪儿，孩子一旦找到 了适合自己的成功点，就容易朝着成功的台阶大步去迈进了。 有人经常说我想成功，我想成人才。光想一点用也没有。俗话说得 好，聪明的人去找成功，去实践成功，去一步一步走上成功的台阶；愚 蠢的人每天想成功，不去实践，不去寻找，到老也没有成功。 家长要学会理性思考，与孩子一起寻找成功点。如何寻找孩子的成 功点呢？ 1．问孩子想不想成功 孩子自己想成功和你让孩子成功是不一样的，前者是主动的，后者 是被动的。如果孩子自己想成功，就会认真学习，珍惜时间，不知疲倦 地钻研，有使不完的力。如果你逼迫孩子成功，孩子可能会厌倦，可能 会失去斗志，没有精神去实践成功。 一位小学五年级的学生，在三年级的时候特别喜欢机器人，他看着 各式各样的机器人都喜欢。有一天，他拿着一个机器人对妈妈说机器人 可厉害了，它是巨无霸，谁都打不过它，将来我一定能研究出一个机器 人来打败这个巨无霸。妈妈一看孩子喜欢机器人，就认真地问你有什么 想法。孩子说在一个科学画报上，看到一个国际上组织的小学生机器人 设计大赛，很多国家的小学生机器人设计水平特别高，我一定要代表中 国去参加比赛。听孩子说完以后，妈妈心说这不就是我孩子成功的兴趣 点吗？这不就可以培养孩子迈上成功的台阶吗？妈妈说那你需要妈妈做 什么。孩子说需要机器人设计资料，现在开始学电脑、学设计、学机械 制造。妈妈说太好了，于是立刻带着孩子去少年宫报班。从此，孩子除 了正常上学以外，业余时间就在少年宫学习。在少年宫老师的培养下， 在妈妈的支持下，他开始研究机器人，最后参加了国际小学生机器人大 赛，获得了金奖，给咱们国家争了光。 要想让孩子成功，家长就要经常问问孩子想不想成功，了解孩子的 兴趣点在哪里，把孩子的潜能激发出来。孩子要敢想，不要拘泥于书本 上的知识，更不要被传统的东西所禁锢。 家长发现孩子有了成功想法以后，不能讽刺挖苦孩子，更不能打击 孩子的积极性，应该认真引导、鼓励、支持孩子，给孩子创造成功的物 质条件，这才是聪明的家长。 家长要有意识地培养孩子，主动与孩子交流，支持孩子多看有益的 书，带孩子多参观有启迪的展览，开阔孩子的视野，勤于思考，遇到问 题要多问几个为什么，逐步使孩子的思维灵活起来。 专家提示 孩子有了成功的想法，会产生内在的潜能，会有使不完的力量，最 终会走上成功的顶点。 2．让孩子分析一下自己的性格 一位哲学家说：“性格和成功有着密切的联系。”性格对于孩子的成 长很重要，不同的性格要用不同的教育方式去引导，不能千篇一律。 家长应该经常分析孩子的性格，看看孩子的性格属于哪种类型的 人，而后再与孩子一起研究成功的途径。比如：孩子是个急性子，适合 干什么；孩子是个慢性子，适合干什么；孩子性格稳健，适合做什么， 等等。 有的孩子坐不住，特别喜欢体育，兴趣点在肢体运动上，家长偏偏 让孩子坐着搞研究、读书、下棋，这样孩子会感到太难受，心中压抑， 没有原动力，没有激情，就很难有所作为。 有的孩子天生喜欢思考，比较沉稳，家长非要让孩子去在肢体运动 上下功夫，孩子的兴趣点就没在那，成功的希望就