2017春六年级数学下册 2.2《圆锥》圆锥的认识教案3 （新版）西师大版.docVIP

圆柱与圆锥 教学内容 西师大版六年级下册第二单元44、45、46页整理与复习。 教学目标 1.使学生系统掌握圆柱与圆锥的有关知识，进一步掌握圆柱与圆锥的关系。 2.能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解答实际问题，提高学生的综合解题和应用能力。 3.进一步感受数学与生活的联系，体会数学的价值。 教学重点 能够熟练应用圆柱与圆锥的有关知识解答实际问题。 教学难点 通过解答有关圆柱与圆锥的实际问题，提高学生的解题技巧与综合应用能力。 教学准备 多媒体课件、圆柱体模型。 教学方法 引导——自学 复习指导 1．圆柱与圆锥各有哪些特征？ 2．怎样求圆柱的侧面积．表面积．体积？计算公式各是什么？ 3．怎样求圆锥的体积？计算公式是什么？ 4．圆柱与圆锥的体积之间有什么关系？ 教学过程 一、提出目标 师：本节课我们对圆柱与圆锥的有关知识进行整理和复习，希望同学们能够认真梳理，及时发现并解决学习中出现的问题，真正掌握这部分知识。 二、回顾整理 师：谁能根据老师提供的复习指导把本单元所学知识进行整理和回顾？请同学们先在小组内交流。 生小组内交流讨论。 师：哪个小组来汇报一下交流结果？ 生：圆柱有一个侧面和两个完全相同的底面；有无数条高并且都相等；圆柱的侧面展开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。 生：圆锥的底面是一个圆，侧面展开后是一个扇形；圆锥的高只有一条，是从