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第一讲： 为什么要 学这门课 主讲人：姜威 马克思主义认为 ：人 的实践活动是真理尺度与 价值尺度的统一。 这是一门什么课？ • 1. 政治课 ？ • 2. 思想政治理论课 ？ • 3. 通识教育课 ？ • 4. 人文社会科学课 ？ 3 思想政治理论课的功用 • 1. 信仰教育 • 2. 价值观塑造 • 3. 如何看待医患矛盾 ？ • 4. 共同的价值观意味着 什么 ？ 4 我们为什么需要人文社会科学 • 1. 腾讯今日话题 ：复旦投毒案是人文 教育少惹的祸吗 ？（2014.2.21 ） • 2.新闻1+1 ：林森浩能免死吗 ？（ 2014.2.18 ） 5 我是一个很空的人 ，我没什么价值观。 董倩 ：你从一个复旦大学学生 ，到了看守所里 ，成了一个犯罪嫌 疑人在等待着宣判 ，这10个月你是怎么消化的 ？ 林森浩 ：一直在看书 ，然后跟人沟通。 董倩 ：看什么书 ，做什么沟通 ？ 林森浩 ：主要看一些文学经典。 董倩 ：为什么选择这方面的书 ？ 林森浩 ：因为我觉得我以前读那些理工科的 （书 ）太多 ，这方面 的书读得太少。 董倩 ：你觉得是有欠缺 ，所以才读吗 ？ 林森浩 ：对 ，我觉得我的思维有点太直。 董倩 ：自己性格中这种巨大的反差 ，你能解释吗 ？ 林森浩 ：我真的可能有点跟你解释不了。可能还是跟我做事不计 后果这个习惯有关。伤害别人身体的这种行为 ，好像在我这里不 是我的底线。就那段时间来说 ，本来应该说每个人做事都有一个 底线 ，对吧 ？不应该这么做。 事件的关键词 • 1. 价值观 • 2. 性 格 • 3. 心 灵 • 4. 生 命 • 5. 底 线 • 6. 文学经典 • 7. 人文教育 15 如 何 滋 养 心 灵 、塑造性格 、 明辨是非呢 ？ 重点大学是如何做的 • 清华大学 ： – 工科学生 ，本科毕业 ，文化素质一般要求修满 13学分 ，其中必须包含2门文化素质核心课程 – 本科培养方案设置文化素质课程八个课组 ：1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲学与人生、 4. 科技与社会、5. 当代中国与世界、6. 艺术与 审美、7. 法学、经济与管理、8.科学与技术。 17 重点大学是如何做的 • 通识教育核心课程六大模块 ： – 1. 文史经典与文化传承 – 2. 哲学智慧与批判性思维 – 3. 文明对话与世界视野 – 4. 生态环境与生命关怀 – 5. 艺术创作与审美体验 – 6. 科学精神与科学探索。 18 政治家的学历背景 • 十八届中央委员 ： – 205名中央委员 ，中国人大、北大、吉大校友 数量位居前三位。除21人是理工科背景 ，其余 具备大学以上学历的委员均是人文社会科学背 景 ，或具备理科、文科复合背景。其中经济、 哲学 、政治学、中文、法律居多。 19 人文社会科学能给我们带来什么 • 文学 ：使看不见的东西被看见 • 哲学 ：使我们学会反思。 • 史学 ：鉴往知来 ，认识过去才能预测未来 20 我们对世界会有很多误解 • 我们对于文科与理工科的认识 ？ • It is essential that the student acquires an understanding o