本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用.pdfVIP

上海交通大学学报(医学版) V01．28 of ·7l· Journal JiaotongUniversity(MedicalScience) Suppl．2008 Shanghai 文章编号：0258—5898(2008)Suppl．一0071一05 ·论 著· 本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用 邹扬1， 缪 青1， 芦开芳1， 王道珍1。 朱海燕2， 邵 洁2， 唐红梅3。 胡翊群3 处，上海200025) 摘要：目的通过客观结构化临床考试，对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的“一站多点”方案，对 上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结景总体成绩呈正态分布， 心电图阅读、胎监图、产程图等考站分数明显偏低且离散度较大；主考教师对考试标准的掌握影响考试的结果。结论考试具 有良好的信度，能够全面评估考生的l临床基本技能；在考试组织、站点安排方面积累的经验，也为今后的教学组织起到了反馈 和导向作用。 关键词：客观结构化临床考试； 临床实践教学； 导向作用 中图分类号：G642．474 文献标志码：A of of structuredclinicalexaminationin examination Applicationobjective graduation the and undergraduateslongschoolinggraduates ZOU Dao．zhenl，ZHUHai-yan2，SHAOJie2，TANGHong-mei3， Yan91，MIAOQin91，LUKai—fan91，WANG HU Yi—qun3 ClinicalSkills Medical Sixth Jiaotong (1．Departmentof Laboratory，ClinicalCollege，死ePeoplesHospital，Shanghai Medical 200233，China；2．ClinicalCollege，RuijinHospital，School Jiaotong University。Shanghai 200025，China；3．AcademicOffice，SchoolofMedicine，ShanghaiJiaotongUniversity， University。Shanghai Affairs Shanghai200025，China) viathe of Structured To status ofclinical education Abstract： quo practice applicationObjective Objectiveanalyze different Clinical Methods the“one scheme，780 Examination(OSCE)． station，multiplepoints”OSCE