《乐音》同步练习3.docVIP

《乐音》同步练习 一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》其特点是多声部、无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音主要是听众能辨别出不同声音的　　　 A.音色　　　　　　　　　音调 响度频率 A.音调音色 响度音色和响度3.如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源　(　　) A.振动的幅度 组成的材料 振动的快慢 自身的结 4.如图所示，音乐老师用同样的力吹响一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的　(　　)[ A.响度与吸管长短的关系 音调与吸管材料的关系 音调与吸管长短的关系[ 5.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器乐器发声的波形图如图所示对此说法不正确的是　　　 [ A.乐器发声时都在振动　　乐器发声的音色相同 乐器发声的响度相同乐器发声的音调相同 本大题共小题每空分共分 6.(2012·海南中考老牛叫声和蚊子叫声相比老牛叫声的响度　　　选填“大”或“小”音调　　　　　选填“高”或“低”。 如图所示在四个相同玻璃瓶里装着水水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气如果能分别吹出“”“2(Re)”“3(Mi)”“4(Fa)”四个音阶则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。 如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息试归纳出这些信息的共性特征。 ? (2)? [ 三、简答题(5分 9.物理就在我们身边无处不在。比如我们用烧水壶往暖水瓶中灌开水时如图就凭　　　选填“音调”“音色”或“响度”来判断暖水瓶是否灌满的。那么你知道具体是怎么判断的吗请作出合理的解释。 本大题共小题共分 10.(6分某同学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时做了以下实验 (1)如图甲所示用硬纸片在钢锯齿上滑动滑动速度越大硬纸片振动的频率越　　　　发出的声音的音调越　　　　这说明音调是由　　　　决定的。 如图乙所示用一只手将锯条压在桌沿上用另一只手轻拨锯条一端听其响度再用力拨锯条这时锯条的振幅　　　　选填“变大”或“变小”声音的响度　　　　选填“变大”或“变小”这说明响度与　　　　有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时虽然用同样的力拨动锯条却听不到声音这是由于?　。 分在学习演奏小提琴的过程中小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究经讨论后提出以下猜想 猜想一琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关 猜想二琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关 猜想三琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确他们找到了一些不同规格的琴弦如表 编号 琴弦的 材料 琴弦的 长度 琴弦的横 截面积 ① 钢 0.3 ② 钢 0.5 ③ 尼龙丝 0.5 ④ 尼龙丝 0.5 (1)为了验证猜想一应选用编号为　　　、　　　　的琴弦进行实验。 为了验证猜想二应选用编号为　　　、　　　　的琴弦进行实验。 答案:大　低 7.【解析】本题考查音调的知识。用嘴贴着瓶口吹气时，发声体是瓶内水面上方的空气柱。空气柱越长，则空气柱振动的频率越低，音调就越低；空气柱越短，则振动的频率越高，音调就越高，所以由低到高的四个音阶对应的瓶子序号是丙、乙、甲、丁。 答案:丙　乙　甲　丁[ 8.【解析】本题主要考查信息的总结分析能力，可通过比较人与其他动物的发声频率范围和听觉频率范围来写出结论。 答案:(1)不同动物发声的频率不同。 (2)不同动物的听觉频率不同。 (3)人的最高听觉频率比其他动物的最高听觉频率低。 (4)人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。 (5)狗的听觉频率范围比人的听觉频率范围大。(答案不唯一) 9.【解析】本题考查声音在生活中的应用。往暖水瓶内灌水时，由于瓶内空气柱振动发出声音。往暖水瓶中灌开水时，瓶内水不断增多，瓶内的空气柱不断变短，容易振动，振动频率变大，音调变高，所以通过音调高低可以判断瓶内水是否灌满。[ 答案:音调　声音是由空气柱振动产生的，向暖水瓶中倒水时，瓶中空气柱变短，音调变高，所以我们就是根据音调越来越高判断水是否灌满的。 10.【解析】本题考查了影响音调和响度的因素。 (1)硬纸片在钢锯齿上滑动的速度越大，硬纸片振动得就越快，频率越高，发出的声音的音调就越高，这说明音调是由频率决定的。 (2)轻拨锯条时，锯条的振幅小，声音弱，即声音的响度小；用力拨锯条时，锯条的振幅大，声音强，即声