2017年秋一年级英语上册 Unit 2 Numbers（Lesson1）教案 沪教牛津版.docVIP

Unit 2 Numbers 本单元教学目标： 知识与技能 1.听懂、会说本单元的日常用语。 2.掌握本单元的重点词汇。 3.以牛津英语教材为基础，联系生活中数字所能应用到的领域，并适当扩展相关课外知识。 过程与方法目标： 1.运用英语与数学相结合的教学方式，与生活实际相结合、培养学生对数字的敏感性，即综合语言运用能力。 2.能够应用本单元出现的词、句、图进行对话,熟练掌握十以内的数字。 3.把本单元所学习的知识性内容恰当的运用到适当的情景当中去，例如：熟练的说出电话号码等。 情感态度与价值观： 1.通过本单元的学习能够对西方文化有初步的了解。 2.培养学生在向别人发出请求时应有的礼貌。 3.激励学生自主学习的积极性。 4.把所学内容更好的运用到实际的生活当中去。 教具准备：投影仪、录音机、图片、卡片。 学具准备：自制数字卡片、，学习用品等。 课时安排：5课时。 The first period 教学目标: 知识与技能目标： 1.学会用英语向别人发出请求。 2.请求别人的同时如何恰当的运用各种礼貌用语。 过程与方法目标： 1．TPR教学法,使学生听听做做。学生在边听边做的过程中充分体会英语在实际中的运用，既能进行语言操练，又能掌握语言点。 2．通过情景对话，分小组练习。运用小组讨论法,使学生通过小组讨论学习,掌握本课对话。两个学生为一组进行练习对话，可分不同的角色，把本课对话在实际中演练并掌握。 情感态度与价值观： 任务性教学法:通过本课的学习,对西方文化、习惯有初步了解，对英语产生浓厚的学习兴趣。 2．渗透学生要从小学会有礼貌的与人相处。 教学重点： 句型：Give me a ..., please .的使用。 教会学生礼貌回答：Here you are. Thank you. 学生对文具词汇的掌握以及扩展更多日常词汇，并能在实际中运用。 教学难点： 运用同一种句型发出不同的请求。 教学过程： 一 、 复习： 1．复习各类学习用品: rubber, ruler, pen, pencil, book, bag 2．通过实际情景引导学生向别人发出请求。 二 、 引入新课： 用教具引入新课。教师拿出一块橡皮和一个玩偶做情景对话。 Give me a rubber, please. Here you are. Thank you. 给学生充分讲解如何礼貌的提出请求和回答。详细解释please的作用与意思。 学生分组练习。让学生充分利用自己的文具做对话练习，分组分角色，互相提问并回答，熟练掌握句型。 教师用投影仪将书中的图片放大，并向学生提问。 T：What can you see? S：I can see some children. 同桌两人结合书上第7页，练习对话。 学生分组，做情景对话，并找出优秀小组进行表演。 放录音，听音并作相应的练习。 三、操练： 1．教师出示各种学习用品的卡片，每小组同学根据不同的卡片来进行对话。 2．听音——正音、跟读——仿音。 3．小组操练，表演对话，教师和学生共同评价，巧妙地完成教学中的自我评价。 四、 作业： 1．跟读本课录音2遍。 2．完成与本课相关的“两册”练习。 五、 板书设计 3 Unit2 Numbers rubber ruler Give me a …