2017年秋三年级数学上册 第三单元 运白菜教案 北师大版.docVIP

运白菜（三位数连减运算） 课题 3.2运白菜（三位数连减运算） 课型 新授 时间 2014.9.26 教材分析 本节课的内容是万以内数的连减计算，属于“数与代数”领域的内容。教材创设了“运白菜”的情景。教学时，教师应该启发学生根据图中的信息提出连减问题，并用不同的方法解决问题，让学生认识解决问题策略的多样性，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并运用学会的知识正确计算。这样，使学生既能体验到发现问题的成功，又能切实感受到学习计算的必要性。教材通过运白菜的问题情境提出连减问题，使学生在解决问题的过程中体会连减与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。 学情分析 这一课是学生在学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，又学习了万以内三位数的加减法的基础上学习的。许多孩子对“连减问题”已有初步的了解，特别是在购物中有很好的经验和体现。 教学目标 1、知识与技能：结合“运白菜”的情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。在情境中探索连减具体计算方法，能正确进行计算。 2、过程与方法：经历探索解决问题不同策略的过程，培养灵活运用所学知识解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：联系生活实际，培养认真观察、思考的学习习惯，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点 探索掌握连减的计算方法。 教学难点 理解并灵活地选用不同算法，能在解决具体问