《爱护植被，绿化祖国》教案4.doc

《爱护植被，绿化祖国》教案 教材分析 本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 要达到这个目的，就要组织好调查、设计和课外实践这三个学生活动。这三个活动对情感、态度、价值观的培养和相关技能的训练，具有重要意义，要认真组织实施。还要特别关注在活动中发展学生的实践能力和创新精神。 本章是这册教材的最后，时近期末。所列调查和设计活动，有利于发展学生的综合素养，也为教师对学生学习成绩的评价，提供了方便。因此，应把评价一并考虑在教学实施之中。 教师可组织学生自学有关植被类型的知识。例如，通过录像和幻灯片等媒体，让学生了解各种植被类型，描述各种植被类型的特点。从动态的角度演示我国(或某地区、或家乡)植被的变化情况，为学生提供其他资料，便于学生讨论我国植被资源面临的主要问题。可以进行横向比较(通过观察各国的植被分布地图，让学生粗略计算，并列表比较我国与其他国家人均占有绿地或森林的面积，或者我国不同地区人均占有绿地或森林的面积)，也可以纵向比较(通过计算、列表比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积)。或者组织学生撰写、宣读小论文，开小辩论会，了解我国植被破坏的严重程度，唤起学生的危机感和保护意识。教学目标 1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。3、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4、设计绿化校园的方案。 5、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 ……”为题进行角色模拟，进一步表达感情。 播放一段森林受到破坏的录象，然后组织学生讨论和交流，引导学生进行创意性角色模拟，激发学生情感。 三、爱护植被，绿化祖国 植被资源可持续发展对策 (1)依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈关于开展全民义务植树运动的决议〉 (2)加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。 4人小组合作调查绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。 讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生互相交流和学习。 2、意识的提高 从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动 结合时事(如2008年奥运会主题)，4人小组合作讨论准备为奥运会做点什么。 引导讨论，组织交流，激发学生情感。 进一步增强爱护植被和热爱学校的情感 “绿化校园”设计活动 课前4人为小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并表明各自的位置，了解有关的园艺知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。 布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览。