2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.3 专制下的启蒙课后提升作业 人民版必修3.docVIP

课后提升作业 十九　专制下的启蒙 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2016·梅州高二检测启蒙思想家们深信启蒙必须依靠科学科学能揭示“自然之光”也能点燃“理性之光”引导人们从黑暗走向光明。这说明　　　 A.近代科学追求王权公平 科学技术是走向理性的唯一条件 自然科学推动理性发展 资本主义经济发展推动了科技的进步 【 14-17世纪人文精神的旗帜在欧洲高扬而到了世纪理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是　　　 A.仁人志士的追求　　　人文主义的魅力 资本主义的发展　　　自然科学的进步 2.(2016·西北师大附中高二检测恩格斯说“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物本身都是非常革命的。”他们的“革命”性主要表现在　　　 A.肯定人性信仰上帝 提倡理性宣传科学 【拓展延伸】理解启蒙运动所倡导的“理性” (1)理性即人的思考和判断,强调以人的思考和判断去观察问题和解决问题。 (2)宣扬理性的目的是保障人的自然权利。 (3)实质是资产阶级要求的民主、自由、平等。 (4)是对人文主义的继承和发展。 (5)是启蒙运动的理论基础。 3.霍布斯认为在国家出现之前每个人都享有自然权利和自然赋予的一切物品人类为占有这些物品无休止地厮杀人类认识到建立国家确保和平的重要于是建立了国家。这种理论实际上是　　　 A.权力的制约与平衡理论君主立宪制的理论基础 共和制度的理论基础社会契约论 【深化点拨】自由与国家法律和公共规章制度之间的关系:只有遵守国家法律和公共规章制度下运用个人自由,这一自由才可能有保障。 4.英国启蒙思想家洛克主张国王及其政府应当在立法权控制之下管理国家其根本目的是　　　 A.强调法律的至高无上反对专制的封建暴君 确保人民的经济独立保护人民的自然权利 5.(2016·海南学业水平测试伏尔泰这样描述英国政治制度“一个受人尊敬而富裕的国王有无限的权力做好事却无力为非作歹……一边是贵族重臣一边是城市代表与国君共分立法之权。”伏尔泰描述的是　　　 A.专制君主制共和制 君主立宪制总统制 【补偿训练】 “伏尔泰是法国的启蒙思想家所以伏尔泰也可能赞成英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是法国启蒙思想家　　　 A.有少数抨击英国的君主立宪 有少数赞赏英国的君主立宪 一般都赞赏英国的君主立宪 一般都抨击英国的君主立宪 上海高考“一般的法律是人类的理性各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是　　　 A.伏尔泰狄德罗卢梭孟德斯鸠 【 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分“其一为有关城邦一般公务的议事机能其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是　　　 A.洛克　　孟德斯鸠　伏尔泰　　卢梭 7.卢梭说“行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员它人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台对受托人来说不存在契约的问题只有服从。”这体现他主张　　　 A.制定契约限制官吏滥用职权 个人意志凌驾于公权之上 反对用暴力手段解决官民对立 官吏行使权力需接受人民监督 8.狄德罗在《百科全书》“理性”条目中指出“理性一是指人类认识真理的自然能力二是指人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列的真理。”这表明启蒙思想家认为　　　 ①理性是一种天赋的存在 ②人类社会的发展规律已被揭示 ③理性是与宗教信仰相对立的人的理智能力 ④理性具有普遍性是任何国家和民族的人都具备的基本权利 ①④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 【解析】选D。人类社会的发展规律已被揭示,是马克思主义的内容之一,启蒙运动时期并未揭示人类社会的发展规律,排除②,其余组合项都符合史实,故选D。 二、非选择题(18分 9.阅读下列材料回答问题。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料二　伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:“我不同意你说的每一个字,但我愿意誓死捍卫你说话的权利。” 材料三　启蒙思想家狄德罗曾说过:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。” (1)根据材料一孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么这一学说的核心是什么分 (2)材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么分 (3)结合所学知识分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。分 【解析】解答本题要结合三位思想家的观点来理解材料,然后加以归纳总结。第(1)题要根据材料一指出孟德斯鸠三权分立的学说。第(2)题应结合材料二、三归纳伏尔泰和狄德罗“天赋人权”的主张。第(3)题应注意结合所学知识指出启蒙运动的重大影响。 答案:(1)三权分立学说。其核心是权力的制约与平衡。 (2)“天赋人权”,人人都享有自由的权利。 (3)启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动,不仅为资产阶级革命