西学东渐与晚清知识分类体系中的文学-武汉大学学报.pdfVIP

63 　 6 () 　Vol.63 .No.6 　 20 10 11 Wuhan University Journal (Humanity Sciences) Nov.2 010.693 ～696 　[] 167 1-881X (2010 )06-069 3-04 西学东渐与晚清知识分类体系中的“文学” 余　来　明 [　] 19 世纪末20 世纪初, 随着西学东渐的进 一步展开,西方学科分类观念逐渐为中 国知识界所接 。就实际情形来看, 其时的学术分科主要体现在自然科学和应用科学等学科 领域,传统的“文学”概念尚未实现近代转换。由考察这 一时期知识分类体系中的“文学”概念 切入, 可以从一个侧面见出其时中国知识界汲纳西学的总体情势。 [ ] “文学”;西学;传统学术体系;近代学术分科 []H0 3 　[] A , , “”,“”, (“ ”),“”(),。 ,“”,“”。《》 (1892): 泰西诸国, 颇异于此……士之所研, 则有算学、化学、电学、光学、声学、天学、地学, 及一切 格致之学, 而一学之 ,又往往分为数十百种,至累世莫殚其业焉……余谓西人不过略师管子 之意而推广之, 治术如是,学术亦如是, 宜其骤致富强也[1] ( 3)。 ,、、“”。 , 。, ,“”,、、, “”。、、、 ,。 (1828-1897 )、,, 、。、《》、《》( , 1852 ), 19 。, , , 《》(1874-1885 ), 。 ,“”,“”,: 、、、;。, , “”,,;, “”。, “”, : 即以文学言之, 仓颉造字,前于唐虞,其日欧洲草昧犹未开也。即其所称声名文物之邦, 如 犹太, 如希腊, 如埃及, 如巴比伦, 如罗马,所造之字至今尚存, 文学之士必以此为阶梯, 所谓腊 　　:, , , ; 430072。 :(07 JZD 0040);“70 ” ·694 · () 63 　 顶文、希利尼文也。然 国之字,六书之义咸备,西国之字仅得其 一偏,谐声之外,惟象形而已。 埃及字体散漫, 其殆古所称云书而云名者欤?犹太史书纪载独详, 上下约略五千年, 未必能先 于 国也。观其转徙所至,总不越乎亚阿两洲之间,而文学彬彬称为泰西之豳、岐、邹、鲁,顾得 其所译之书观之,其精理微言逊于 国远甚, 惟祭祀译文仿佛相似。其他同者, 或亦由东至西 渐被而然者也。[2] ( 1, 38, 39 ) , 。,“”: , ,“”“”, “”。,。 “”, ,、。 (1818-189 1)、(1838-1894 )。、 ,。,, ,,“” 。《》(187 8), 《》, : 又见示《东京开成学校一览》, 凡分列三十九目,其 亦各有子目。略记其学科:曰普通科, 曰法学科, 曰化学科,曰工学科,曰物理学,曰制作学,曰史学、理学,曰数学,曰动物学、植物学, 曰金石学科,曰地质学科,曰采矿学科,曰画学科, 曰冶金学,曰机械工学,曰土木工学……及其 所论学科本末, 条理俱极分明。其诸国之学, 则惟英文、学法文学及汉学而已。大抵皆务实之 [3] ( 16, 4 62,4 63 ) 学也。 《》,() 8 (1875 )2 。 。5 (1872 )8 ,,4 , , 、、、、[4] ( 6, 7 )。 , 6 。, , “”。 , 18 (1892 )、。 ,。, 、、: 国欲振兴商务,必先讲求工艺。讲求之说, 不外二端,以格致为基,以机器为辅而已。格 [5] 致如化学、光学、重学、声学、电学、植物学、测算学,所包者广。 (737 ) , ,、。, 。, “” 。 “”, 。 “”。(1877 ), ,《》(1879 )、《》。《》《》, : 学校隶