《汉代儒学》课件 01.pptVIP

汉武帝时，两座宫殿先后失火。董仲舒附会当时的政治，写了一篇文章，认为这些灾异都是天在表达它的意志，应该诛杀不法诸侯和不法大臣。文章上奏前，被主父偃告发。武帝召集大臣进行讨论。董仲舒的建议引起了许多重臣的愤怒，建议把他定为死罪，但武帝赦免了他。 这个故事说明了什么问题呢？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题一　第2课 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修3 专题一　中国传统文化主流思想的演变 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修3 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人民版 · 必修3 当今世界经济的全球化趋势 专题一 第2课　汉 代 儒 学 专题一 整体结构感知 3 自主预习梳理 4 重难疑点探究 5 典型例题示例 6 视野拓展升华 8 课时作业 7 情境问题切入 1 学习目标引领 2 情境问题切入 一代儒学大师董仲舒，自幼天资聪颖，少年时酷爱学习，读起书来常常忘记吃饭和睡觉。其父董太公看在眼里急在心上，为了让孩子能歇歇，他决定在宅后修筑一个花园，让孩子能有机会到花园散散心歇歇脑子。 第一年，董太公一边派人到南方学习，看人家的花园是怎样建的，一边准备砖瓦木料。头一年动工，园里阳光明媚、绿草如茵、鸟语花香、蜂飞蝶舞。姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。他手捧竹简，只是摇头，继续看竹简，学孔子的《春秋》，背先生布置的诗经。 第二年，小花园建起了假山。邻居、亲戚的孩子纷纷爬到假山上玩。小伙伴们叫他，他动也不动低着头，在竹简上刻写诗文，头都顾不上抬一抬。 第三年，后花园建成了。亲戚朋友携儿带女前来观看，都夸董家花园建得精致。父母叫仲舒去玩，他只是点点头，仍埋头学习。中秋节晚上，董仲舒全家在花园中边吃月饼边赏月，可就是不见董仲舒的踪影。原来董仲舒趁家人在赏月之机，又找先生研讨诗文去了。 随着年龄的增长，董仲舒的求知欲愈见强烈，遍读了儒家、道家、阴阳家、法家等各家书籍，终于成为令人敬仰的儒学大师。 学习目标引领 课标 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 重点 汉代思想的大一统。 难点 分析儒家思想取得正统地位的原因及影响。 整体结构感知 本课第一目“‘焚书坑儒’批判”主要讲述秦朝专制主义中央集权下的“焚书坑儒”，儒家文化进入低潮时期。 本课第二目“罢黜百家”主要讲述汉武帝时董仲舒改造儒学适应中央集权政治的需要，确立了儒学在中国古代社会思想文化领域里的主流地位。 本课第三目“太学的出现”主要讲述儒学为统治者所接受，进而逐渐制度化、官方化。 本课第四目“科举制的文化影响”主要讲述随着科举制的实行，儒家思想成为政治舞台上的主角，它的政治作用日益明显。 四目呈因果关系，图示如下： 自主预习梳理 重难疑点探究 1．汉代儒学成为正统思想的原因 (1)形势需要：汉武帝时期，面临一系列新的社会问题，汉初的“无为”思想已不再适应新形势的需要。 (2)与时俱进：董仲舒适应时代的变化和形势的需要，对儒学进行了改造，有利于建立大一统的封建王朝，必然会赢得统治者的赏识。 (3)根本原因：儒家思想的基本精神，适合封建统治者巩固专制统治的需要。 2．“罢黜百家，独尊儒术”的影响 (1)结束了战国时期各种学派互相争鸣的局面。 (2)儒学正式取代了黄老之学，儒学独尊地位被确立起来，成为法定的封建统治思想，并奠定了中国2000多年封建专制统治的思想基础。 (3)“罢黜百家，独尊儒术”的政策，有利于加强封建中央集权和形成封建大一统局面，因此，对维护上升时期的封建统治具有积极作用。 (4)对中国古代文化的繁荣和教育的发展具有十分重要的意义。 (5)但儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。 3．如何全面认识董仲舒的新儒学 内容 评价 积极 消极 “春秋大一统”，“罢黜百家，独尊儒术” 有利于维护国家统一，加强中央集权 是文化专制政策，具有唯心主义色彩，禁锢了思想，不利于学术发展 “君权神授”、“天人感应” 起到限制君权，要求统治者爱护百姓的作用 为儒学披上神学外衣，带有封建迷信色彩 “三纲五常” 去除其中的封建成分，成为中华传统美德的组成部分，有利于社会道德建设和社会稳定 充满封建意识，本质上是维护封建统治秩序 【点拨提示】 “罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。董仲舒的新儒学具有外儒内法、兼采各家思想的特点，实质上是思想文化专制。 典型例题示例 (2014·江苏·1)在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明董