红色和蓝色对中国汉族大学生情绪的启动效应_王婷婷.pdf

心理学报 2014, Vol. 46, No.6, 777−790 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.00777 * (华南师范大学心理应用研究中心, 广州 510631) 通过 3 个实验探讨红色和蓝色对中国汉族大学生的情绪意义。实验 1 采用限制联想法考察红色和 蓝色的情绪意义。实验 2 、实验 3 采用启动范式, 分别考察在知觉水平和概念水平上红色和蓝色对情绪的启 动效应。结果发现：(1)知觉水平：在唤醒度和优势度上, 红色知觉引发了高唤醒、高优势情绪, 蓝色知觉引 发了低唤醒、低优势情绪, 这与国外研究基本一致 ; 但在愉悦度上 , 红色知觉既能引发高愉悦情绪, 也能引 发低愉悦情绪, 而蓝色知觉只引发了高愉悦情绪, 这体现出本土化特点。(2)概念水平：在唤醒度和愉悦度上, 红色概念引发了高唤醒、高优势情绪, 蓝色概念引发了低唤醒、低优势情绪, 这与知觉水平基本一致 ; 但在 愉悦度上, 红色概念只启动了高愉悦情绪, 而蓝色概念同时启动了高愉悦和低愉悦的情绪, 这与知觉水平不 一致。本研究表明：(1)红色和蓝色对中国汉族大学生情绪引发的特点主要表现在愉悦度上 ; (2)颜色知觉和 颜色概念对情绪的引发机制可能具有如下特点：颜色知觉对情绪的三维度具有直接的引发作用 ; 而颜色概念 对情绪唤醒度和优势度的引发是以颜色知觉为中介, 对愉悦度的引发则是以社会文化为原因。本研究探讨了 红色和蓝色对中国汉族大学生情绪的作用 , 对红色和蓝色在中国社会环境中的应用具有一定的实际价值 ; 同时, 直接比较并剖析了颜色知觉与概念对情绪的引发特点 , 对于揭示二者对情绪引发的内部机制具有一 定的理论意义。 颜色 ; 情绪 ; 知觉; 概念; 唤醒度; 优势度 ; 愉悦度 B842 1 前言 比短波颜色(如蓝、绿) 的唤醒度更高, 即红色比蓝 色更能引发高唤醒度的情绪(Gerard, 1958; Jacob 作为生命体生活环境中最基本的刺激, 颜色影 Hustmyer, 1974; Wilson, 1966) 。在情绪优势度上, 响着动物和人类的情绪。以往研究者关于颜色对情 对红色和蓝色的研究较少。但有研究表明, 红色能 绪的影响作用问题进行了大量的研究, 结果出现较 促进雄性动物分泌睾丸酮 , 提高其主导性(Setchell 多的分歧; 其中研究最多、也是争议最大的是关于 Wickings, 2005); 穿红色运动服比穿蓝色运动服 红色和蓝色对情绪的影响作用。 更能促进男运动员在体育竞赛中的优势感, 从而增 情绪理论中, 将情绪划分愉悦度、唤醒度、优 加其获胜的机会(Hill Barton, 2005) 。这提示, 红 势度这 3 个维度。愉悦度(valence)指, 情绪是积极 色比蓝色更有可能引发高优势度的情绪(如自信、 的还是消极的, 范围是从愉悦到不愉悦 ; 唤醒度 雄心勃勃等) 。在情绪的愉悦度上, 大多研究结果表 (arousal)指情绪的生理唤醒程度, 范围是从兴奋到 明, 短波颜色比长波颜色的愉悦度更高。但具体到 冷静 ; 优势度 (dominance)指感受该情绪时个体是 红色与蓝色, 研究结果中却出现