[第二部分·应试高分策略](学生阅读篇)第二部分第2讲.pptVIP

类型6　创新设计型 类型解读　所谓创新设计型实验题，就是按照题目要求， 设计实验方案或实验电路的实验题． 突破策略　解答创新设计型实验题，就是要按照题目要求 和题目给出的实验器材，应用相关的物理知识，迁移教材 实验的方法，设计出切实可行的实验方案或实验电路． 如图所示 U为电压表V2的读数 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第二部分 应试高分策略 第二部分 应试高分策略 第2讲　实验题突破策略与技巧 ——稳扎稳打多捞分 类型1　读数与作图型 类型解读　此类型题考查常用仪器的使用和读数，以及实 验作图或电学部分的电路图、实物连线． 突破策略　对于读数问题，要弄清是否要估读、数据有效 数字的位数以及要求的单位．对作图或连线题要从细节和 规范上加以注意．总之，答题时周密细致、临场不慌，就 能得全分． 甲 乙 如解析图所示 0.10 A 0.24 A 2.00 V 0.27 V 7(±0.1) Ω 8.3(±0.1) Ω[如填为8.3(±0.1) Ω 2．7(±0.1) Ω也行] (1)用铅笔描下结点位置，记为O； (2)记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线； (3)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O，记录测力计的示数F3, _____________________________________________________ __________________________________________________； (4)按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3； (5)根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F； (6)比较________的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验． 沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线 F与F3 突破策略　对于测量方案的选择，要通过分析题述的各 种方案的可行性和实验的实际情况选择符合题目要求的 方案；对于电路的选择， 0.505(0.504～0.506之间均正确) 欧姆调零 6 ADEGH 戊 类型4　测量计算型 类型解读　该类型实验题主要考查实验数据的处理能力以 及对结果进行误差分析的能力． 突破策略　解答该类型实验题的步骤：明确实验中的物理 过程，找出遵循的物理规律，选定所需公式进行计算，总 之是用解决计算题的思维解决实验题． [答案]　(1)连线见解析图甲 × [答案]　(3)作图见解析图乙；用“×”表示的数据连线时，1.2(1.1～1.3均可)，用“○”表示的数据连线时，1.6(1.5～1.7均可) [解析]　(1)连线如图甲所示． 甲 乙 [答案]　(1)实物连线如图 9.0 10.0 类型5　规律探究型 类型解读　所谓规律探究型实验题是指为探究某种规律而 设计的实验．规律探究型实验题注重考查学生的科学探究 能力和对综合实验知识的掌握程度．规律探究型实验题强 调的是“探究”，重点是数据的分析和处理．题目一般具 有开放性，有一定难度． 突破策略　解答规律探究型实验题，一是要切题，要明确 探究什么，如何探究，要搞清楚实验装置，知道各个器件 的作用；二是要应用相关知识，搞清楚实验方法和实验步 骤；三是要对探究结论按照题目要求进行分析． 弹簧长度 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 数值/cm 20.35 22.35 24.35 26.30 28.40 30.35 32.40 34.30 Lx 4.9 10 第二部分 应试高分策略 第二部分 应试高分策略