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第26卷 第 3期 郑州铁路职业技术学院学报 Vo1．26 No．3 2014年 9月 JournalofZhengzhouRailwayVocational＆TechnicalCollege Sep．2014 关于健美操艺术化教学的研究 余 芳 (广东女子职业技术学院，广东 广州 511441) 摘 要：健美操以其独特的健身特征受到广大锻炼者的欢迎。有效地把握健美操的内涵可以进一步提升 学生的艺术素养。在健美操课程中实施艺术化教学，首先需要教师在教学中提升 自己的专业素养，善于提炼 教材中的精华；其次应该抓住教学重点，创新教学模式，为学生营造 良好的学-*7氛围。 关键词：健美操；艺术化；教学 中图分类号：G834 文献标识码：A 健美操是融合体操、音乐、健身和娱乐为一体的 展，为提高人的身体素质和培养人的健美体型打下 高度艺术性的活动，其运动形式多样化，不仅能为学 坚实的基础。作为大众化健美运动的健美操可以在 生营造良好的运动气氛，而且能够塑造学生美好的 锻炼过程中满足人们对运动美的要求，运动美是现 体形、更好地培养学生的创新能力和创新意识、促进 代社会发展中人们追求的一种高层次的美，在体育 学生的全面发展。 活动中也有一定的体现。 一 、 健美操艺术价值的体现 3．艺术素养教育价值的体现 1．艺术审美价值的体现 随着我国社会的不断发展，人们的观念随之发 健美操的艺术审美价值主要体现在它的 “五美” 生变化，健美操运动也朝着多样化和艺术性的方向 上，即动作美、气质美、形态美、造型美、表现美。“五 发展。健美操在提升人们身体素质的同时也富含一 美”也是健美操的艺术审美内容。健美操是一项多 定的艺术教育价值，首先，健美操可以促进人们的合 功能的体育锻炼项 目，在锻炼过程中既注重人体的 作意识，促使人们建立健康的社会交际关系；其次， 内在美，又注重人体的外在美。不仅如此，健美操的 健美操的练习可以培养人们的敏锐观察力，可以帮 练习可以更好地满足人们对锻炼的多层次需求。这 助人们形成正确的价值观念和审美观念；再次，健美 项运动主要是让人们理解美和认识美 ，然后对各种 操的练习可以使人们的心理更加健康，帮助人们形 健身运动进行不断创造和编排 ，使锻炼者可以有 目 成积极向上的生活态度；最后，健美操的练习可以更 的地进行锻炼。 好地强健体魄，为人们塑造出更好的体形。 2．健身审美价值的体现 二、艺术化教学在健美操教学中的应用 健美操运动作为一项技术运动，在编排的过程 1．艺术化教学可以创设完美的教学情景 中主要是根据人体的生理学和构造学原理，在体育 教师应充分利用健美操教学的形象性，引导学 美的相关理念指导下提高人体的健康水平。健美操 生从不同角度认识健美操运动带来的气质美和人体 运动是一项具有针对性和时效性的练习运动，在练 美，提高学生的认识能力和鉴赏能力。此外，教师应 习的过程中强调动作力度的统一性和柔韧性。对柔 充分利用运动中的造型美和力量美，更好地锻炼学 韧性和协调性的有机统一不仅可以帮助人体肌肉活 生的专项技术，让学生在专项技术锻炼中不断变得 动具有灵活性，而且还可以促进人们身体的均衡发 顽强和自信。要想让学生在学习健美操的过程中做 收稿 日期：2014—05—29 作者简介：余 芳(1966一)，女，江西南昌人，广东女子职业技术学院副教授，研究方向为体育教学和体育理论。