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体育教育 PhysicalEducation 关于学校体育创新教育的几点思考 口 李志良(内蒙古通辽市库伦旗三家子学校 内蒙古 通辽 028217) 摘要：如何在学校大力倡导并实践体育创新教育教学是当下较为紧迫的探讨问题。这里从多个方面对中学体育创新教育进行了探讨。 关键词 ：教育 体育创新 1、建立体育创新教育观念 其次，要提倡研究型学习。体育教师自身要懂得创新 ，合理适 体育创新直接摒弃以往传统的遵从经验与权威的陈旧思想理 时对传统教学进行改变 ，突破陈旧教育局限，勇于尝试新型教学方 念 ，而是敢于质疑、提问与探索的一种新型的教育观念 。体育创新 法，创设新型体育课堂教学，让学生 自由发挥 。充分保护与鼓励学 教育鼓励大胆尝试新方式、方法与新思想。体育创新正是国内进行 生萌发的创造欲 ，引导和鼓励学生在体育活动中多提问和大胆提 素质教育改革的深化发展的必然趋势和需要 ，旨在进～步培养出 出想法 ，为学生创建研究型学习环境 培养学生发现、分析并解决 学生的创新能力、创新思维与创新人格。落实体育创新教育 ，首先 问题的能力。 要坚持 “健康第一”的指导思想 ，促进学生健康成长，建立创新教育 最后 ，多开展能够培养学生创新思维和能力的教学活动，在活 理念是先导，着重培养学生实践与创新精神 以学生身体教育作为 动中，要善于捕捉学生创新的闪光点，懂得适时给予学生创新发散 创新教育途径 ，建立全面创新教育系统 ，确立培养出创新人才的核 思维技巧的指导，善于为学生创新提供平台，能够理解和容纳不同 心 目标，进而全面推进创新教育。 学生的不同认知方式和个性．促进学生的个性化创新发展。 2、体育教学创新管理的开展 5、体育教师的创新素养的提高 大力开展体育教学管理 ，建设一套有特色的、完善全面的富弹 教师是实施创新教育的主导 要培养具有创新精神和创新能 性和有着足够的灵活度的创新体育教学管理制度。为学生能够大 力的人才。必须要有一支创新型师资队伍。教师首先要具有创新素 胆 自主 自由选题 、选课 、选专项与选老师创造条件 ，促进学生个性 质。要保持思想观念上的超前性 不断提高实施创新教育的自觉 在广度与深度方向的发展。增大学生的主动权，创建轻松 自由的空 性，在教学过程中有意识地加强学生创新精神与创新意识、创新思 间。 维、创新实践能力、创新人格的培养；要根据创新人才培养的需要 ， 3、体育创新教育课程设计 加强创新教育的研究和实践 ．不断深化教学内容 、教学方法与手 1．设计课程 目标。将培养身心健康具健全人格的学生作为体 段、教学模式等方面的改革。 育创新大前提下．确立创新教育基础课程 目标——培养学生的创 6、建立科学高效的创新评价激励机制 新意识与创新能力。通过体育课程的开设 ，让学生获取体育锻炼的 首先 ，改革现行考试制度。根据不同教学 内容 ，采取灵活多样 技能并建立体育意识 ，让学生懂得身心并行健康发展的重要性．培 的考试方法，加强对教学过程动态的考核和评价。采取经济性评 养学生身心发展能力 ，进而更好适高速而又竞争激烈的现代社会。 价、过程性评价与行为性评价相结合的方法 ，遵循定性与定量评价 在体育课程教学中，遵循创新 目标．让学生树立创新意识 培养学 相结合的原则 ，把学生的态度、行为、表现和体能、技能的进步幅度 生的创新实践能力 ，建立健全的穿心人格。将 目标具体化到核心与 纳入评价范围，并让学生参与评价过程。包括创新性成果、创新个 外围课程、个性化与共同课程、隐形与实践课程之中。 性发展 、知识技能提高程度以及体育课程教学参与程度等内容。在 2．设计课程内容。遵循学生个性与综合素质发展的原则 。建立 考试内容上。既要考核学生对理论知识的掌握 ，又要注重考核学生 课程内容。分别综合体育基础知识的理论与技能，体育文化与历 对运动技术 、运动技能的把握程度和创新能力。改革评价方法，不 史 、多种体育项 目知识与技能、体育创新意识与意志以及体育创新 仅注