初中政治情境教学浅析.pdfVIP

2014年4月第4期(下)2014，A研l，NO．4(unde 特 别 策 划 相 国 所阐述的意义 的过程中提取信息把握内容，然后得到理解、鉴赏，同时也能培养他们的注 五、建立有效的评价机制 意力。我在教学 《白杨》一课时，在投影上投放出茫茫大戈壁上一行行 自杨 语文课程标准提出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到的学 树的景色，同学们看到后露出惊异的目光，唤醒了环境保护意识。又如，在 习目标程度，更是为了检验和改进学生的语文和教师的教学。实施评价应注 教学 《美丽的小兴安岭》一课时，我在投影上投放出小兴安岭的春、夏、秋、 意教师的评价，学生的自我评价与学生中互相评价相结合。教师对学生的评 冬四季不同的美丽景色，激发学生热爱祖国的情感。因此，多媒体能丰富教 价方法很多，我尝试过一句话评价，即评价时用一条简洁的作业批语或一个 学内容，激发学生的学习兴趣。 图案符号。如在学生写得好的字旁边画一个小五星，并写下：“你的作业真棒f” 总之，引导学生以苦为乐，让学生在乐中学。兴趣教学是就教育 目标提 我观察到学生的心情十分愉悦，而且发现学生在班上比谁的好评语多。 出和实现而言，而刻苦学习是就教育的过程或 目标的实现方式途径而言，两 六、电教手段，培养兴趣 者是统一的，学生所付出的辛苦越多，获得 目标实现时就会越快乐。兴趣教 电化教学在调动学生的非智力因素、促进学生的智力发展等方面能发挥 学在当今全面推进素质教育、努力减轻学生过重负担、提高教育质量、促进 明显的优势，它能将教学信息，强烈而鲜明地传递给学生，能使学生在欣赏 全体学生全面发展的现实要求中，确实起着举足轻重的作用。 浅论高中物理实验教学 崔盼 芝 河 北郑 -I7中学 糯 高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在 培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。当前，高中物理实验教学必须注意以下几个问题，那就是：实验教学的重视与加强，实验设备的 添置与更新。学生动手实践能力、创新思维能力的提高。如何在高中物理实验教学中寻找一条最优的教学途径。 绷鳓 高中物理 实验 策略 高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它 的，其 目的是通过实验验证物理规律的正确性，加深对物理知识的理解和训 既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养 练实验技能。它要求学生必须正确的理解所验证的物理规律的内容和使用条 学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。新课程改革倡导科 件、明确实验的目的和方法。探究性实验是在学习物理规律之前进行的，也 学探究，重在培养学生的创新精神和实践能力。新课改要求重视物理实验， 可 以称为探索性实验，其 目的是让学生通过对实验现象的观察，分析、归纳、 改革高中物理实验教学的模式。 总结出物理规律，或按照提出问题、猜想假设、设计实验方案、进行实验与 一 、 探索有效的、多样化的实验学习方式。 收集证据、分析论证、评估、交流与合作的步骤探究物理规律，使学生体验 在物理实验活动中，学习方式应该多样化。单一、被动的实验会使学生 科学探究的过程，感悟物理规律的形成过程，掌握探究 自然规律的思想方法。 感到枯燥、乏味，必须增强实验的趣味性、问题性、探索性和应用性。让学 三、实验教学中需强调的注意事项 生成为实验活动的主人，教师成为学生实验的组织者和合作者，而