初中教育中后进生的转化策略.pdfVIP

才 初中教育中后进生的转化策略 乌 云 内蒙古乌兰察布市兴和县第三中学 摘 要：在教育的学生中一般都要好学生，中等学生以及后进生之分，这三种学生中一般最让老师头痛的就是后进 生了。而且对于每一个教育工作者来说对于后进生的转化实在是工作中的重点所在。本文作者根据本身多年的教育经验， 对于在教学中的存在的后进生的问题的缘由以及对于他们的转化的工作提出了相应的建议。 关键词：初中；后进生；转化 从小学教育阶段进展到初中的教育的阶段中，由于课 心 。 业的压力骤然增大使得很多的学生的学习的状况也都发生 二、对于初中教育中存在的后进生进行有效转化 了变化，在这个整体的变化中就有一些学生最后变成了后 的策略 进生。伴随着新课改以来的素质教育的深入开展，对于所 1．充分的调动学生的学习的积极性 有的学生采取一视同仁的态度来有效的帮助后进生进行有 学习的过程中要是带有严重的 自卑的感觉最后的结果 效的转化对于教育的结果来说有着非常重要的意义。 一 般都不会很好，有的学生甚至会认为自己的笨是一切的 一 、 后进生形成的原因 原因。这种错位的自卑的态度带给他们的影响将会是毁灭 1．学生个体的不适应新的学习的环境 性的的，最后的结果一般是落下的课程越来越多，虽然他 初中的阶段人们的年龄也在增长而且随着初中的课业 们在主观上知道 自己需要努力但是由于需要学习的东西实 负担 的加重使得学生在学习中出现 了一些以前没有遇到的 在是太多最后就造成完全更不上教师的节奏。针对这方面 问题 这样的话有些学生由于需要做出一些改变来应对有 的一些存在的问题，教师要认识到这些情况发生的主要的 关的变化，但是在这个过程中还是会有一些学生不能够达 原因，而且有意识的帮助他们树立新 的学习的信心。通过 到相关的要求，遇到了困难最后都会退 回到安全的舒适 的 与每一个后进生单独的分析来帮助他们掌握到正确的学习 地带。而且在年龄上的成熟也都使得学生更加的容易贪玩， 的方法 ，摆脱掉后进生的心态来获得学习上的进步。 也就在学习上有所松懈 ，最后对于学生的成绩就有一定的 2．建立较为和谐的师生之间的关系 影响。 教师们在教学中要认识到每一个学生以及教师之间实 2．学生不能够学会新的学习的方法 际上在人格上是平等的主体，所以在学习中需要可以尊重 由于进入到了初中的学习的体系中，一些以往的小学 他们的平等性。以这种心态来与学生进行交流，这种平等 中的学习的方法到现在就不能够再次起到很好的效果，虽 的交流最后都会使得学生感觉到这种平等而愿意对教师敞 然也是在很努力的学习但是由于学习的方法不对就使得他 开心扉，进行深度的交流，来帮助学生找到落后的深层次 们的成绩与学习的结果不能够得到很好地体现。这一切归 的原因。而且可以建立学生之间一对一的帮扶的策略，使 根结底还是 由于学习的方式方法不对造成了这种效果。而 得后进生可以在教师与学生之间获得较好的关怀而最终转 且这个时候又缺乏教师的有效的指引最后当然就不会取得 化为好学生。 较好的成绩 。 3．在课堂上积极地对于后进生进行鼓励 3．学生本身没有学习的兴趣 在初中的阶段每一个学生本身都是需要得到教师的认 正所谓兴趣是最好的老师，如果一件事情可以引起人 可 ，这是他们最为典型的心理需要。而且在情绪上也大多 们的兴趣的话，那么再累的工作他也不会感觉累，而且 由 较为敏感，表现出强烈的自尊心，希望凭借自己的努力来 于学习的是自己感兴趣的内容最后学生也可以在学习中保 得到外界的认可。由于学生中成绩基本作为一种较为通用 持 自己的主动性，进而获得较高的学习的效率。这也在很 的衡量的标准，所 以大部分的后进生一般都表现的较为 自 大的程度上解释了人们在打游戏的过程中为什么不会觉得 卑而正是这种情况的存在使得他们更加的愿意得到别人的 累的原因所在，而且由于，没有兴趣最后也就不能够取得 认可。所以依据这一点，教师在教学的过程中需要抓