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初中英语教学中合作性的重要性分析
牛孥t囊挣 2014年第11期
10.3969/i.issn.1003—6822(j).2014.11.075
初中英语教学中合作性的重要性分析
叶玉萍
(广东省韶关市第九中学 512026)
摘 要 :课堂教学是多向的互动过程 ,这其 中,合作学习的教学方式 占有重要地位。随着现代教学的发展 .学生的主体地位逐
渐提高,这就要求教师在教学中以学生为 中心,重视教学的合作性,在实际教学 中不断应用提高教学质量。
关键词 :初 中英语教学 合作性 重要性
一 、 自主探究合作学 习模式的培养在初 中英语教学 中的 对学生学习能力和合作交流能力进行了培养。
重要性 三、合作性学 习在初 中英语教学 中的应用
1.学 生 自主 学 习能 力 培 养 的重要 性 1.合 作 学 习在 英 语 听写教 学 中的应 用
自主学习能力的培养 ,其重要性首先体现在其哲学和理论 词汇是英语的重要部分,也是英语听、说、读 、写多个部分
依据。这就是事物发展的根本原因在于内因而非外部因素的作 的基础要素,而许多学生的英语水平是因为词汇的不足而受
用。真正的教学不是简单地给学生传授知识,而是培养学生的 到限制。听写是提高学生词汇能力,同时提高听力和写作能力
学习能力,让学生能够不依赖于教师而进行 自主学习,而这样 的重要学习方式。听写除了由教师举持外 ,也可进行分组 ,在
的学习方式是有益的。另一方面,从实际意义的层面来说,自主 小组中进行。由小组中优秀学生帮助后进生,从而使两方学生
学习能力的培养对于学生的发展具有长远影响。自主学习的过 的听写能力都得到提高。
程中,学生不再是被动的接受者 ,而是主动的学习者、探索者, 2.合作学 习在英语 阅读教学 中的应用
这样主动地学习不仅仅帮助学生树立了积极主动的学习观,也 课堂上,阅读教学的进行可以以小组进行,让学生在小组
在实际运行过程中,学生的思维能力、探究能力、自主学习能力 中交流学习问题和学习方法;小组成员一起讨论 ,并配合准备
和合作能力都得到了有效提升。学生在 自主学习的过程中,他 全班交流的内容。教师则进行一定的参与,或者适时进行点拨。
的自我教育、自我管理和 自我服务的意识不断得到培养 ,而这 在授课后教师也可以组织学习小组进行一定 的拓展学
三个意识也是素质教育的重要内容和教学 目标。 习。比如,在教学Unit10Ifyougotothepartv。you’11haveagreat
2.培 养 学 生 合 作 探 究 能 力 的重 要 性 time!后 ,让学生想象 自己小组在此情境中会发生的对话与故
合作学习在所有教学中都是不可或缺的教学方式或者是 事,而为了完成任务,小组成员会在课后分头查阅资料并进行
学习方式之一。在语言学习中,合作学习体现了更加重要的作 小组讨论 ,这样 ,既提高了学习能力 ,又培养了学生的创新精
用。语言作为人们交流的重要方式与途径,其学习的主要方式 神与团队合作意识。
也是最有效的方式之一 ,就是将实际的语言交流应用于具体 3.合作学 习在 英语 r3语 教学 中的应用
的学习过程 中。这就需要师生、生生之间进行 良好的合作,将 口语学习更加依赖于集体,它要求学生之间用语言直接
语言交际作为主要教学方式,从而培养学生的语言能力 ,同时 进行交流。而合作小组活动最大的特色就在于这种形式能够
也为学生的合作学习提供了情景。所以,教师在进行教学时, 把班级全体学生同时调动起来,从而进行口语交流与口语互
应多以探究式的合作教学作为教学方式,为学生创设更多的 动。这种形式的活动灵
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