初中英语教学中合作性的重要性分析.pdf

牛孥t囊挣 2014年第11期 10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2014．11．075 初中英语教学中合作性的重要性分析 叶玉萍 (广东省韶关市第九中学 512026) 摘 要 ：课堂教学是多向的互动过程 ，这其 中，合作学习的教学方式 占有重要地位。随着现代教学的发展 ．学生的主体地位逐 渐提高，这就要求教师在教学中以学生为 中心，重视教学的合作性，在实际教学 中不断应用提高教学质量。 关键词 ：初 中英语教学 合作性 重要性 一 、 自主探究合作学 习模式的培养在初 中英语教学 中的 对学生学习能力和合作交流能力进行了培养。 重要性 三、合作性学 习在初 中英语教学 中的应用 1．学 生 自主 学 习能 力 培 养 的重要 性 1．合 作 学 习在 英 语 听写教 学 中的应 用 自主学习能力的培养 ，其重要性首先体现在其哲学和理论 词汇是英语的重要部分，也是英语听、说、读 、写多个部分 依据。这就是事物发展的根本原因在于内因而非外部因素的作 的基础要素，而许多学生的英语水平是因为词汇的不足而受 用。真正的教学不是简单地给学生传授知识，而是培养学生的 到限制。听写是提高学生词汇能力，同时提高听力和写作能力 学习能力，让学生能够不依赖于教师而进行 自主学习，而这样 的重要学习方式。听写除了由教师举持外 ，也可进行分组 ，在 的学习方式是有益的。另一方面，从实际意义的层面来说，自主 小组中进行。由小组中优秀学生帮助后进生，从而使两方学生 学习能力的培养对于学生的发展具有长远影响。自主学习的过 的听写能力都得到提高。 程中，学生不再是被动的接受者 ，而是主动的学习者、探索者， 2．合作学 习在英语 阅读教学 中的应用 这样主动地学习不仅仅帮助学生树立了积极主动的学习观，也 课堂上，阅读教学的进行可以以小组进行，让学生在小组 在实际运行过程中，学生的思维能力、探究能力、自主学习能力 中交流学习问题和学习方法；小组成员一起讨论 ，并配合准备 和合作能力都得到了有效提升。学生在 自主学习的过程中，他 全班交流的内容。教师则进行一定的参与，或者适时进行点拨。 的自我教育、自我管理和 自我服务的意识不断得到培养 ，而这 在授课后教师也可以组织学习小组进行一定 的拓展学 三个意识也是素质教育的重要内容和教学 目标。 习。比如，在教学Unit10Ifyougotothepartv。you’11haveagreat 2．培 养 学 生 合 作 探 究 能 力 的重 要 性 time!后 ，让学生想象 自己小组在此情境中会发生的对话与故 合作学习在所有教学中都是不可或缺的教学方式或者是 事，而为了完成任务，小组成员会在课后分头查阅资料并进行 学习方式之一。在语言学习中，合作学习体现了更加重要的作 小组讨论 ，这样 ，既提高了学习能力 ，又培养了学生的创新精 用。语言作为人们交流的重要方式与途径，其学习的主要方式 神与团队合作意识。 也是最有效的方式之一 ，就是将实际的语言交流应用于具体 3．合作学 习在 英语 r3语 教学 中的应用 的学习过程 中。这就需要师生、生生之间进行 良好的合作，将 口语学习更加依赖于集体，它要求学生之间用语言直接 语言交际作为主要教学方式，从而培养学生的语言能力 ，同时 进行交流。而合作小组活动最大的特色就在于这种形式能够 也为学生的合作学习提供了情景。所以，教师在进行教学时， 把班级全体学生同时调动起来，从而进行口语交流与口语互 应多以探究式的合作教学作为教学方式，为学生创设更多的 动。这种形式的活动灵