动作描写 在作文中的作用.pdfVIP

Il 哆 ． 摩．． 路径 B：多读课文，多读课外书。 古人说： 读“书破万卷，下笔如有神。” 书读得多了，书里的各种表达形式和方 法，包括各种各样的词语和句式，就会 积淀在我们的脑子里，就会用在 自己的 作文中。课本上选择的经典文章，语言 表达都是非常纯正准确的，所以熟读课 文可以帮助你尽快进入状态。选择优秀 的文学作品阅读，而不是看到 “大部头” 就头痛。阅读写作和世间的一切事都一 样，都需要信心和耐力。 路径 C：用 “口治”的方法做修改。 的感诉力才能深厚广大。”这就是说， 作文写完后出声读一读，找出作文中的问 只有成功地描写了人物的动作，才能使 题，然后修改好。古人把这种方法叫做 读者真切感到作者笔下是一个个栩栩如 “口治”。用这种方法仔细找 出使 用不当 生的活人，人物的精神世界才能得以充 的词语和不通顺的句子，认真修改好；还 分展示，形象才能真正站立起来。 可以读给自己的好朋友听，请他们找出不 好的动作描写通常有以下几方面 通顺的语句，帮自己把语句写通顺。众人 的作用： 拾柴火焰高，这是和众人一道 “口治”呀! 1．交代人物的身份、地位； ’ 文从字顺是写好作文的基础 ，同 2．反映人物心理活动的进程； 学们要养成勤动笔的习惯，认真观察， 3．表现人物的性格特征； 反复练习。 4．推动情节的发展。 如 《景阳冈》写武松打虎那一段： 动作描 写 “武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨 棒，使尽平生气力，从半空劈下来。” 在作文巾的作用 这里一 “抡”一 “劈”，两个动词，就 尽显武松打虎的威力。再如 《儒林外史》 ◎庞曼迪 中的严监生，临死前 “伸出两个指头”， 那一 “伸”，使其成为世界文学人物画 动作描写是刻画人物的重要方法 廊中的又一吝啬鬼典型。 之一。老舍先生说过： “描写人物最难 课外阅读文章时，同学们要关注 的地方是使人物能立得起来……我们须 动作描写，好好揣摩，并借鉴到 自己的 随时用动作表现出他来……这样，人物 作文中。 别看我是个女孩子，但和 “牛”特有缘分，妈妈姓牛我属牛，我的脾气也犟得 像头牛，同学们还给我起 了个 明星外号叫 “牛群”。 浙江缙云县大洋学校 王 越 第 2期 评 价 与 管 理 V01．12 No．2 2014年 6月 Evaluation Management Jun．2014 大学质量、毕业生收八与工作满意度硇调查分析 王云多 (黑龙-LT-大学 经济与工商管理学院，黑龙江 哈尔滨 150080) 【摘 要】基于高校毕业生问卷调查数据，研究大学教育质