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　　阐释英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性 阐释英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性 导读：英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性度个体差异模型述评;心理科学;、毛伟宾;杨治良-工作记忆容量研究新进展;心理科学;、郑允佳;金志成-工作记忆同中心模型;心理科学进展;【共引文献】中国期刊全文数据库赵鑫;周仁来-工作记忆:人类高级认知活动的核心;北京师范大学学报(社会科学版);、王保昌-语言学能研究与外语教学;长春理工大学学报(高教版);、唐芳 英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性论文相关文献潘欣;余祖晨-工作记忆对句子加工影响的研究[J];成都大学学报(教育科学版); 、张明,沈毅;工作记忆与理解关系的研究与展望[J];东北师大学报; 、吴锋针-论英语专业四级考试对教学的反拨作用[J];黑龙江高教研究; 、裴苏宁-工作记忆作用机制与英语阅读教学[J];辽宁教育行政学院学报; 、伍红艺-关于工作记忆的个体差异与阅读理解的关系[J];钦州学院学报; 、王丹-工作记忆容量对英语听力理解能力的影响[J];山西青年管理干部学院学报; 、温植胜-外语学能研究新视角——工作记忆效应[J];现代外语; 、李力红,刘丽,车文博;工作记忆广度个体差异模型述评[J];心理科学; 、毛伟宾;杨治良-工作记忆容量研究新进展[J];心理科学; 、郑允佳;金志成-工作记忆同中心模型[J];心理科学进展;【共引文献】 中国期刊全文数据库 赵鑫;周仁来-工作记忆:人类高级认知活动的核心[J];北京师范大学学报(社会科学版); 、王保昌-语言学能研究与外语教学[J];长春理工大学学报(高教版); 、唐芳洲-从工作记忆角度看英语听力理解[J];赤峰学院学报(科学教育版); 、刘丽;李晖-认知负荷和制约性注意对工作记忆广度任务成绩的影响[J];心理与行为研究; 、欧阳建平;张四莲-英语学习策略的认知心理基础分析[J];湘南学院学报; 、董曼霞;辜向东-基于考生视角的TEM-4考试命题的调查与分析——以 、尚建国-语言学能对外语阅读能力的影响[J];东华大学学报(社会科学版); 、尚建国-语言学能对二语写作水平的影响[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 、宋苗境-学前儿童对汉语双重量化句辖域解读的实验研究[J];特立学刊; 、宋萍-英语专业四级考试对教学的反拨作用[J];湖南第一师范学院学报; 前1条 仲崇健;徐展-工作记忆与注意的训练对小学生流体智力和工作记忆的影响[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH刊全文数据库 王慧莉;隋丹妮-基于潜在语义分析的长时工作记忆在语篇理解中的作用[J];北京航空航天大学学报(社会科学版); 、崔剑霞,吴艳红,刘艳芳;短时记忆容量的重新深思[J];北京大学学报(自然科学版); 、白学军,张兴利,史瑞萍;工作记忆、表达方式和同质性对线性三段论推理影响的眼动研究[J];心理与行为研究; 、蔡笑岳;苏静-工作记忆与领域知识在个体认知行为中的作用[J];心理与行为研究; 、刘业信,徐创新,罗海蓉;正确处理常规教学与英语专业四级统考的关系[J];广西高教研究; 、叶翠英;大学英语考试对教学反拨作用的调查与深思[J];广西教育学院学报; 、徐方;短时记忆、外语听 3 4 5 6 阐释英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性 导读：英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性 力理解与输入假设[J];国外外语教学; 、黄娟;从认知心理学角度谈外语学习过程中的记忆[J];合肥工业大学学报(社会科学版); 、李华田,补爱华;语言测试与外语教学[J];黑龙江高教研究; 、陈彩琦,李坚,刘志华;工作记忆的模型与基本理论理由[J];华南师范大学学报(自然科学版); 中国硕士学位论文全文数据库 前2条 伍翔;工作记忆对英语复合句阅读理解影响的研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库 刘小娟-英语专业学生提高听力动机的调查[J];时代文学(下半月); 、杨春丽-英语专业学生第二课堂听力自主练习策略探讨[J];吉林省教育学院学报(学科版); 、韩丽娟-英语专业学生使用词典的调查分析[J];和田师范专科学校学报; 、闫静-英语专业学生课堂焦虑成因分析[J];西南民族大学学报(人文社科版); 、于文英-高职高专英语教学的实践与深思[J];吉林省教育学院学报(学科版); 、邓雪菲-独立学院英语专业高级英语教学目前状况及倡议[J];学习月刊; 、姜国波-加强实践性教学环节研究与实践——以英语专业课外阅读实践为例[J];考试周刊; 、黄伟新;从一次写作练习看当前英语专业学生的“营养不良”[J];