这是积的算术平方根的性质.pptVIP

* * 一、复习 （1）当a , b , 成立。 （2） （3） 这是积的算术平方根的性质。 新袁中学 许江 二、探讨 （ ） = （1） （2） 观察1、2小题的结果，它们有什么特点？ （1）、（2）题结果相同。 你能列出怎样的等式呢？ 即: 这个等式用字母怎么表示呢？ 思考：等式中的a和b有没有条件的限制？ 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。 请同学们用文字叙述该等式的意义。 商的算术平方根： 注意?(1) 这里的被开方数是一个整式。（可以是多项式，也可以是单项式。） (2) 注意被开方数的取值范围。 1、与积的算术平方根的性质比较： 共同点：一个根号变成两个根号。 区别：取值范围不同。 商的算术平方根: 2、理解和记忆商的算术平方根要注意的问题 例1、化简: 解:原式= 练习:(填下列各题的解题步骤) 解:原式= = 可以开方的一定要开方!化到最简! 解:原式= 遇到被开方数是小数先化成分数再化简! = = 三、请你帮忙: 小明在学习本节内容后，做一道化简题作业。第二天作业发下来后，小明知道做错了，可他百思不得其解，你能帮小明找出错的原因吗? 解:原式= 请大家从观察被开方数，想一想？ 分析: 也就是说我们应该先把带分数化成假分数!再运用商的算术平方根的性质! 很显然小明理解错带分数的意义 四、练习单元 （一） （ ） （ ） 总结：商的算术平方根性质的运用一定要注意被开方数的取值范围。 错 C （二）填空 （三）选择：① （ D） （ ） B 所以本题选B ② 小结： 请同学们小结一下本节课的内容： 1、本节课学习了商的算术平方根的性质，我们要注意被开方数的取值范围。同时应该明确被开方数是整式。 2、运用性质化简时应该注意结果要最简，如果被开方数是带分数要先化成假分数。然后再运用性质。 3、从本节的学习同学们要学会灵活运用数学知识，数学的形式是很优美也很灵活的，大家要不断探索，克服困难提高学习数学的能力。 分析：要求 关键是求X、Y， 两个非负数相加和为0。 也就是说它们要分别为0。 解得： 综合练习 思考题 1、已知x满足不等式3x+5≤0，求下面等式中的代数式M 2、已知 用含a、b的代数式表示：