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多媒体在高职英语课教学中的运用 河南农业职业学院 周 莉 摘 要：随着计算机的EI益普及，多媒体技术也 日趋成熟，多媒体教学成为英语教学的趋势。对高职高专英语多媒体教学进行 了可行性 探讨，通过对运用多媒体教学意义的阐述，指出了这种教学的优点和突出存在的忽略因材施教、教学能力不足等问题，并提出了亲自制作课 件、注重师生互动、加强教师培训等几个对策 。 关键词：多媒体教学；高职英语课 ：运用 英语作为一门语言学科 ，是我 国 二 、在高职英语教学中使用多媒 堂教学所无法实现的效果。 高等教育的重要内容，是提高大学生 体的优点 (四)有利于拉近师生距离 自身综合素质的一个主要方面 。但大 (一)多媒体网络教学有助于学生 和谐 良好的师生关系 ，是学生乐 多数学生都是在汉语的环境中学习英 自主学习 意接受教师授课的前提。由于受各种 语 ，再加上其非专业课的身份 ，一直 多媒体网络教学可以让学生 自由 条件与环境的限制 ，学生难以了解 当 以来不受高职学生的欢迎，学生们普 灵活地掌握 自己的学习时间，而不受 前的影视文化趋势 ，而这些也正是他 遍不重视这门课程 。笔者认为，根据 任何课堂教学时空的束缚 ，学生可以 们所渴望的。教师可 以在不影响教学 教学 目标和教学内容的需要 ，合理选 借助计算机、课件和网络在任何时间、 计划的前提下利用多媒体给学生播放 择和运用多媒体教学能够较好地改变 任何地点进行 自主学习，还可以根据 一 些适合他们的影片，最好是带有 中 这种现状。 自己不同的实际情况 自由选择不同级 文字幕的影片。放完影片之后启发他 一 、 多媒体教学运用于高职英语 别和水平的学习内容。这就为学习程 们进一步思考 ，让他们发表 自己的见 课教学的意义 度参差不齐的高职学生提供了更大的 解 ，学生此时的发言一般都会分外踊 多媒体教学是一种现代化的教学 选择空间，既可以利用网络教学平台 跃 ，师生间就会有很多新的话题 。有 手段，它利用文字 、图片、声音、视 学习巩固课堂知识 ，又可以营造 良好 了和谐 良好的师生关系 ，上课时学生 频等一体化界面强化对学生进行视觉 的学习氛围，更适合于高职学生的需 也就更愿意配合老师。 和听觉刺激 ，从而有效唤起学生的学 要。网络教学平台，外延了课堂教学 ， (五)有助于教师提高自身素质 习兴趣 ，提高学生学习的积极性。它 给予学生更大的学习主动权，有利于 多媒体教学体现了当今社会高新 在高校课堂教学中的应用已经越来越 提高他们的学习积极性。 技术的发展速度 ，应用在英语教学实 广泛，成为一种不可缺少的教学方法。 (二)有利于学生 口语 、听力能力 践 中，既给老师带来了便利也带来了 首先 ，它有利于活跃课堂气氛 ， 培养 挑战。为了更好地管理课堂教学并兼 能激发学生主动思考问题。通过课件 多媒体教学能在有 限的课堂教学 顾知识的传授 ，用好多媒体和网络技 的多样化制作 ，播放与学生生活息息 空间内大幅度增加学生语言实践的机 术，英语教师必须摒弃陈规，开放视 相关的视频 ，激发学生参与课堂的积 会 ，使学生能够积极地参与到课堂练 野，打破传统的教学理念 ，努力学习 极性。其次，它有利于充实教学内容， 习当中。与此同时 ，还提高了听力水 新 的教学理论 、教学方法