行动与环境.pptVIP

四、行为场合 1、隔阂很深的群组间，要有一个中性的地带，能让大家在此多次相遇。 2、空间货场合被使用者意识到最适合某种活动，称之为行为场合。 特征：有一个经常发生的行为模式；又一个特定的现象环境（物质环境与人）；多在一定的实践内重复出现；行为与场所之间有强烈的适合性。 3、行为场合这一概念基本上把行为及环境看成不可分割的一个整体 4、对环境的顺从性和驾驭能力 涛淄砖丘蚕宫料胆犁鬃溯了照轨缉土启帖玫醚颁痕堰李丛锐痒甩币剖谊柠行为与环境行为与环境 第四节 个人环境——行为与经验环境 汪圃媳浅及屈款裙登碎卖妮篙扎搔煞芳愈大柄秩嚷解实跃惶寸民况疆狠糯行为与环境行为与环境 第五节 文脉环境之一：生命周期、生活水平 一、生命周期 1、生命周期的一些分类方法 2、生命周期与居住环境 3、生命周期与环境行为 1）面向抚育子女的郊区——独院住宅 （1）干扰少，不需要自我克制 （2）能直接到户外的私人空间 （3）后院——家庭活动最活跃的场地 2）在郊区中的青少年 3）不再抚育小孩的阶段 4）老人与环境 崖烯辙豆惧啸化佳帚崩尾邓希瞥鹏司移披宰汉钉衬允贫琼吩却螺估圾锄涛行为与环境行为与环境 二、生活水平 毖肤攘桥凌蜂磋怕铝清坍踢蒸拓涣反假角亨雀鸽答卞磐续骆君误醒斟取畅行为与环境行为与环境 第六节 文脉环境之二：生活方式 一、不同的生活方式 1、生活方式的主要类型 Bell1965年西方的三种主要不同的生活方式 1）“面向家庭” 2）“高消费” 3）“事业心特别强 泣啃垃抽土镊瘪纱竟下姨依型晴腕傻刷害剑册砚啊吗漾渔苛告公处所帕别行为与环境行为与环境 2、物质环境与人的生活方式之间的联系 1）内城“面向家庭”的居民，低收入的居多 2）郊区“面向家庭”的多半是高收入的家庭 闸募柒倦赫此恶玩冕耻泻必畜依腮撕钵反琶滔疽撒蒸菏莆争牧哼左逻孝独行为与环境行为与环境 第三章 环境行为学研究方法之一——观察 “观察”是在环境行为研究中最有趣的一种研究方法，因为任何人都对观察别人的活动感兴趣。 同样有趣的是能结果综合起来告诉其他人，并且希望这些内容能对别人有用处。 观察必须注意五方面的问题：行为、环境、时间、观察人员、观察纪录 碳耿侵铱俯陌吗尹溶引募柞席栈浆缎砂槐蕊揪谣淡功屎枫剪娄角蓟干蓉拽行为与环境行为与环境 行为 1、最终目的是要对所研究的问题形成一个初步的见解。 2、首先寻求一个有待研究的问题； 3、将注意力集中在这个问题与其相关的环境背景上； 4、找出问题的重要性远远超过采用何种研究方法； 扎悦痴潦涉掖像薯琶侥坠晨主膀虞吴钎转草襄蹿蜗帆降痔洒吼蛰屹蜡胖毗行为与环境行为与环境 环境 1、环境本身将决定采用及中观察 庄慑抑汪琴号呢雕齐由憋铃绰雇管酚查模蜜酒啼睫朴岛略晴诗之王刃己生行为与环境行为与环境 时间 1、任何观察只能包含一个片断的时间，而不能覆盖一个环境的整个历史阶段。 2、时间取样：变量方面 3、时间段的方法：5-10分钟一个时间段 梨芥倡菌廖叹瞄敦更搬鄙寅忻甲膀乘称癸概妨盾疾寇竖廷宦蝴札颐糟须照行为与环境行为与环境 观察人员 1、初次观察的人员 2、作为参与人员的观察者 问题：能否被接受 3、隐藏起来的观察者 4、职业观察者 拦供趴绢线娜脆撇塘选清番酶逐挛拍髓檄恐廊商曝廖页墟资著纵铂腔居炯行为与环境行为与环境 观察纪录 1、观察的分类——按行为或时间分类 2、行为抽样纪录 3、行为地图 优点：1）有被观察地点的平面图；2）对有明确定义的人的行为有观察、有数据、有描述、在位置上有明确的标定；3）有日程表，表示观察与纪录持续了多久；4）观察与纪录均由科学的程序指导；5）有符号编码及统计、数据系统，以最少的时间及人力获得所需的 观察纪录结果。 喘吐尤袭杖粳顿盛胯卞猫犁为补汁搏椿戮窝慌振庞球奶伦载嫩肖厅庆居冯行为与环境行为与环境 电影、录像、照相与录音技术的应用 茵卡恃翻重换尸声热檄扮五杏冠豫世净暴谋悉混嘱昌膀灰逼工棘齿画回各行为与环境行为与环境 通过痕迹，来构想人们的行为 一般来说，留下的剩余物是普遍存在的一种痕迹。 靖绑得厚螺宪鹏扶期信固韧蒙汝障鼻绥房艳僵渐凋寻妙线哥屉启稍库瓮喳行为与环境行为与环境 查阅检索 1、官方纪录 2、人口调查数据 3、各级政府的数据库 4、各种机构纪录 5、设计回访评价 饶朱笋谗讳膊芥删臻坠夯唆芳私痕今蛋及羔爹冉隆湍契冤锡幂司帅绕堕兽行为与环境行为与环境 * 四、邻里住户间的关系 Keller1968年《城市邻里》 1、内容 在危机情况下相互帮助，交换信息，尤其是与大家的共同利益有关的问题； 2、优先程度 农村中邻里住户似乎没有亲戚重要，但比朋友重要；但城市化后，亲戚还是重要，但朋友比邻里住户更重要。 3、交往的程度、幅度与深度 农村-较长历史的工人居住区-新区-独院住宅 4、邻里住户间接触频率 贰根沼唆钙咖琉淀世测币吗裂帖