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《算法设计与分析》课程教学改革探讨 　　摘要：《算法设计与分析》课程是计算机相关专业硕士研究生的专业基础课程，该文基于该课程的特点和教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、实践以及课程考核四方面进行一些讨论。 　　关键词：算法设计与分析；教学内容；教学方法；实践；考核 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）35-0120-02 　　Discussion about Algorithm Design and Analysis Teaching Reform 　　GUO Liang-min 　　（School of Mathematics and Computer Science， Anhui Normal University， Wuhu 241000， China） 　　Abstract： The course of algorithm design and analysis is a basic specialty course for graduated students majored in computer science and related fields. According to the course features and the existing problems in teaching， the teaching content， teaching method， practice and course assessment are discussed in the paper. 　　Key words： Algorithm design and analysis； Teaching content； Teaching method； Practice； Assessment 　　《算法设计与分析》课程是计算机相关专业重要的一门专业基础课程，要求学生能通过对本课程的学习，理解主要算法的基本思想，掌握算法的设计方法和分析方法，并能将所学算法应用到实际问题中，从而解决遇到的实际问题。 　　该课程具有内容抽象、知识范围广、实践性强等特点，因此，学生的学习难度大，学习兴趣不高。教师在课程内容的选择上与前沿科学研究的联系不是很紧密，教学方法和考核方式也相对单一。针对上述问题，本文主要从教学内容、方法、实践和考核四方面展开讨论。 　　1 教学内容的整合 　　教学内容除了包含经典算法[1]（递归、分治法、动态规划、贪心算法、回溯法、分支限界法）的设计理论外，我们还应将随机算法、近似算法、现代启发式算法、并行算法、分布式算法等与前沿联系紧密的内容融入教学中。教学的重点是经典算法的原理，要让学生理解，并且可以具体实现；难点是如何灵活运用合适的算法去解决遇到的实际问题，即培养学生对所学算法的实际应用能力。 　　另外，需要将新的相关科研动向融入教学中[2]，尤其是在讲解现代启发式算法、并行算法、分布式算法等时，增强学生的学习兴趣，让学生感到学有所用，从而提高教学效果，最终达到使学生可以用基本理论去解决实际问题的目标。 　　具体的教学内容安排如下：第一部分是算法概述，包括基本概念、描述算法与算法设计、算法分析的基本原则、复杂性分析；第二部分是分治与递归，包括递归概念和分治法的思想、二分搜索技术、矩阵的快速乘法、合并排序、快速排序、线性时间选择、最接近点对问题；第三部分是动态规划，包括矩阵连乘问题、动态规划算法的基本要素、最长公共子序列问题、0-1背包问题、作业调度问题、图像压缩问题；第四部分贪心算法，包括活动安排问题、贪心算法的基本要素、最优装载、哈夫曼编码、最小生成树、单源最短路径；第五部分是回溯法，包括回溯法的算法框架、装载问题、批处理作业调度、0-1背包问题、n皇后问题、图的m着色问题、旅行售货员问题、圆排列问题；第六部分是分支限界，包括分支限界法的算法框架、单源最短路径问题、装载问题、0-1背包问题、批处理作业调度、旅行售货员问题；第七部分是随机算法，包括数值计算问题的随机算法、舍伍德算法、拉斯维加斯算法、蒙特卡罗算法；第八部分是近似算法，包括NP完全性理论、顶点覆盖问题、旅行售货员问题；第九部分是分布式算法，包括分布式系统、分布式计算模型、分布式算法的设计基础、遍历算法、选举算法、容错技术；第十部分是现代启发式算法，包括启发式算法的基本概念、模拟退火算法、遗传算法、蚁群算法、人工神经网络算法；第十一部分是并行算法，包括并行计算机、并行算法的基本概念、非数值计算问题的并行算法、数值计算问题的并行算法。 　　2 改革教学方法 　　一是采用以“幻灯片+黑板+计算机”的授课模式，即以电子教案幻灯片、板书和算法的动态演示作为教学内容的展现方式。用幻灯片主