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新课标下，帮孩子真正减负 文 ／冯世杰 张新晖 情景再现 的成长如同一座建筑的形成，打好基础是百年大 金秋十月，正是杭州最美丽的季节之一，本 计 。 但过载的桥梁随时都有垮塌的危险。试想一 该是父母 带着孩子观花 赏景亲近大 自然的好时 下，如果我们的孩子输在这样的起跑线上，那不 节，但节假日里在游玩的人群中，鲜有中小学生 是更危险嘛! 及其父母的身影。他们很多人正在参加各种补 习 孩子，你慢慢来 ，这是龙应台一本书的名 班。看看各地少年宫、补 习学校门前临时搭起 的 称，这样的书名提示我们，成长是需要等待的， 五颜六色的小帐篷就知道一二了。人们不禁感到 在孩子学 习方面采用揠苗助长 的方法，结果往往 奇怪，为何越是减负，课外辅导班越火? 适得其反。比如小学低年级的孩子，家长要正确 多年来， “减轻学生学习负担”一直是广大 地理解适度降低识字量和写字量的意义，更多