(公用)【全优课堂】2016版九年级语文下册 17《公输》导学案 新人教版.docVIP

17 公 输 课题 公输 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词的意义和用法。 2.了解墨子及其“非攻”主张。 过程与方法 1.体会墨子高超的劝说艺术。  2.能够分析墨子及公输的性格特点，体会人物的思想感情。 情感、态度与价值观 正确认识非正义战争的罪恶，树立起反对侵略、热爱和平的思想。 课 前 预 习 作品简介 《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，其中包括后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。 相关人物简介 墨子（约前468—前376），名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“节用”“节葬”“非乐”等，以“兼爱”为核心，“非攻”是其具体行动纲领。 写作背景 《公输》是《墨子》中的名篇，记叙墨子止楚攻宋的故事。据清代学者考证，此事发生在楚惠王时期，强大的楚国即将大举进犯弱小的宋国，墨子凭借自己高超的辩证技巧和随机应