(公用)【全优课堂】2016版九年级语文下册 综合性学习 乘着音乐的翅膀导学案 新人教版.docVIP

综合性学习 乘着音乐的翅膀 【目标导航】 1.通过搜集相关音乐素材，调动各种感官，增进对音乐的感悟。 2.通过参加多种音乐活动，培养自己的活动策划组织能力，口头表达能力和团结协作能力。 3.走进音乐世界，从音乐中汲取催人奋进的力量，激发对美好未来的向往和追求。 【课时安排】 1课时。 自由组合成小组，寻找、搜集、并聆听古今中外经典名曲，了解音乐相关背景资料，对作品或某一音乐家做深入的探究，做好课堂推介的准备。 【新课导入】 首先，用贝多芬的乐曲——《命运交响曲》为活动拉开序幕，请同学们闭上眼睛聆听。听完后，说说乐曲的名称，谈谈你能想到什么？ 这一听一说就可以激起学生情感的波澜，学生会纷纷抒发感受，从而达到快速融入情境的目的。在此基础上，教师顺势导入：音乐的魅力是无法抗拒的，常在音乐里徜徉，让灵魂穿行于音乐的空间，人生会格外美好。这节课就让我们一起进入音乐的世界，乘着音乐的翅膀飞翔。 【重点解读】 课本总共设计了三个活动，分别是讲述音乐的故事、聆听和解说音乐、创作校歌班歌。音乐作为一种艺术形式，表达了艺术家对于生活的理解，宣泄着他们的喜怒哀乐，聆听音乐，可以提升同学们的情感，陶冶同学们的性情。设计这些活动，就是要在音乐和语文之间架起一座桥梁，让同学们能够从语文的角度去感受音乐，并且用语言文字去描述和发现艺术家在作品中表达的思想。 1.难忘的旋律，生动的故事 主要是通