种群数量变化终极版 2.pptVIP

探究:培养液中酵母菌种群的  数量变化 * * 问题探讨：在营养和生存空间没有限制的情况下， 某种细菌每20min就通过分裂增殖一次。 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时 间 2 4 8 16 32 64 128 256 512 细菌每20min分裂一次 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示第几代 观察、统计细菌数量，对所建立的模型进行检验或修正 研究实例 研究方法 观察研究对象，提出问题 作出合理假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达----建立模型 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 一、建构种群增长模型的方法 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； （ N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数） 2、种群 “ J ”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 1、模型假设： 二、种群增长的“J”型曲线 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 实例2：将环颈雉引入美国一岛屿上其种群数 量的变化 [例] 生态学家高斯的实验 P67 大草履虫种群的增长曲线 解释为什么大草履虫第2、3天增长快，而第5天以后数量基本稳定了？ 1、条件 　　存在环境阻力——— 自然条件——资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． A A 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量又称K值 三、种群增长的“S”型曲线 种 群 数 量 “S” 型 增 长 曲 线 K/2 种 群 增 长 速 率 时间 K 思考 怎样做才是保护大熊猫的根本措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 比较种群增长两种曲线的联系与区别 曲线 有无K值 种群增长率 条件 S型曲线 J型曲线 环境资源无限 环境资源有限 保持稳定 不断降低 无 有K值 环境阻力 K值：环境容纳量 资源有限 种内斗争 天敌捕食 气候不适 疾病等 实例一：东亚飞蝗种群数量的波动 实例二：捕鲸现场成了血的海洋 第二次世界大战时，鲸鱼数量较多，战后鲸的捕获量越来越多，导致许多鲸种群数量急剧下降，有的鲸濒临灭绝 种群数量 出生 死亡 迁入 迁出 + + - - 增长 波动 稳定 下降 四、种群数量的波动和下降 在不利条件之下，还会急剧下降，甚至消亡 出生率和死亡率、迁入率和迁出率（内因）直接决定种群的数量，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。 环境因素 种群的出生率、死亡率、迁出和迁入（内因） 种群数量的变化 气候、食物、被捕食、传染病等 增长、波动、下降等 影响种群数量变化的因素 五、研究种群数量变化的意义 1．野生生物资源保护和合理利用 2．有害动物的防治提供科学依据 鱼类的捕捞 蝗虫的防治 3．濒危动物种群的拯救和恢复等 1.如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是 ，如果将该种群置于有限的环境中，种群的数量增长曲线是 ，。 图中阴影部分表示 。 A B 自然选择过程中淘汰的个体数 时间 种群数量 A B 课堂练习 单细胞真核生物,异养生物 生长周期短，增殖速度快 一.实验原理 ①.用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分,空间,温度,PH等因素的影响. ②.在理想的条件下,酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在各种资源有限或者存在环境阻力的情况下，酵母菌种群增长呈“S”型曲线。 二.提出问题 三.作出假设 在环境资源有限的条件下,酵母菌的数量变化随时间呈“S”型增长曲线 四．实验步骤 ① 将10ml马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中 ② 将酵母菌接种到支试管中. ③ 培养 将试管放在28℃的恒温箱中培养7天。 ④ 计数 每天取样计数酵母菌的数量，连续观察7天并记录这7天的数值。抽样检测法： 血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用抽样检测法 * * *