对高校健美操选项课考试模式改革的实践研究——以辽东学院为例.pdfVIP

学园 lXUEYUAN 2014年 第14期 对高校健美操选项课考试模式改革的实践研究 — — 以辽东学院为例 张美娟 辽东学院体育部 【摘 要】针对当前高校健美操传统考试模式存在的弊端，本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、访谈法等研究 方法，对健美操考试模式进行创新实验改革。研究实验证明，新的考试改革增强了学生的自信心，培养了学生创新意识，提 高了创编能力，完善了人格，树立了 “以人为本，健康第一”的终身体育思想。 【关键词 】高校健美操 考试模式 改革实践 【中图分类号 】G642 【文献标识码 】A 【文章编号 】1674—4810(2014)14—0105—02 一 研究对象与研究方法 内容，统一教学计划。 1．研究对象 第三，考试成绩构成。实验班学生的成绩是以平时成绩、 以辽东学院 2010级健美操选项课本、专科女生为研究 身体素质以及技术成绩构成的，其中技术成绩包括个人规定 对象。 动作和团队创编两部分，对照班学生的成绩是由平时成绩、 2．研 究方法 身体素质以及技术成绩构成，只是技术成绩以个人评分的方 第一，文献资料法。通过检索中国期刊全文数据库、体 法完成。 育类核心期刊及网上查阅的方式，阅读大量有关健美操教学 第四，评分标准。实验班和对照班在平时表现及身体素 及改革方面的文章。 质方面评分标准是一致的，但在技术方面实验班更加细化， 第二，实验法。本实验从 2011年9月至 2012年 7月为 分为规定成套动作 、自编成套动作以及组织表现的赋分标 期两学期，对实验班学生进行考试改革，实行考试内容丰富 准；而对照班只制定规定成套动作的标准。 化，考试形式灵活化，考试结果综合化。建立定量与定性相 三 结果与分析 结合，结果与过程相结合，绝对与相对相结合的考试模式。 1．提高了学习兴趣 第三，问卷调查。主要是采用问卷调查的形式，对学生 实验班学生以小组为单位，为了共同的目的，学生之间 对于考试模式的态度进行调查，包括学习内容、教学形式、 通过互动沟通、交流来完成考试内容，学生在轻松愉悦的氛 考试办法及体育锻炼行为等。发放问卷240份，回收232份， 围内切磋、交流，学习兴趣 自然也就提高了。 回收率96％，有效问卷235份，有效率97％。 2．提高学习成绩 第四，访谈法。通过课堂、课后、小型座谈会的形式， 实验班学生通过考试改革，技术考核和平时表现提高很 从学生体验与需求层面广泛听取学生的反馈意见，针对学生 明显，提高了交往能力、发现问题能力、语言组织能力等。 提出的问题，进行整理分析寻找改革中出现的不足，力求使 通过考试也给予他们充分展示 自我及肯定 自我的机会。 健美操项 目考试改革更加全面和完善。 3．提高综合能力，改善不良习性 二 考试改革实验方案设计 对照班学生学习成绩提高得不明显，实验班学生学习成 1．考试改革实践模式 绩有明显提高，而且学习的积极性、主动性也明显提高。 第一，在教学内容上以 《教学大纲》为依据，以课本为 4．考试改革可以发展个}生 基础，第一学期以教授基本动作和基本理论、创编操知识、 根据考试标准和要求，学生可以选择 自己喜爱的音乐， 方法、规则为主，以学生需求为补充。第二学期主要是对学 还