感悟“有理数”中的数学思想方法.pdfVIP

CH UZH oN G SH El、lG SHlJl 感悟 “有理数”中的数学思想方法 茅雅琳 掌握数学思想方法可以使数学知识更 0．0001和一0．0004，则可取一个单位长度 易于理解和记忆 ，更重要 的是 ，领会数学 为0．0001；在数轴上表示3000与一4000， 思想方法有助于形成知识迁移 ．下面结合 则可规定一个单位长度为1000． 具体例题 ，帮助 同学们梳理 《有理数》这一 (4)标数 ：在数轴上依次标出1，2，3，4， 章中常见的思想方法． 一 1，一2，一3，一4等各点． 一 、 抽 象思想 二、转化 思想 让我们以数轴为例来帮助同学们感受 所谓转化思想 ，就是将所要解决的问 “抽象 ”． 题转化为另一个较容 易解决的问题或 已 如图1，温度计x,f大家来说都很熟悉 ． 经解决的问题．具体地说 ，就是把 “新知识 ” 转化为 “旧知识 ”，把 “未知 ”转化为 “已知 ”， 把 “复杂 ”问题转化为 “简单”问题 ． 有理数 的各种运算须先确定符号再计 算绝对值 ，而符号确定 以后，绝对值的计算 就是小学 已经学过的问题．例如 ：计算一2+3= ， 1 、 ， 1 、 +(3—2)；(一3)X2X(-4)xl＼一÷jl／=一f＼3x2x4x~-1． 图 1 j ／ 我们很容易将 “温度计 ”进一步抽象 ， 1 这里 “3—2”和 “3x2x4x ”就是小学学过 的 用一条直线上 的点表示数 ，这条直线 叫做 3 数轴 (如 图2)． 减法和乘法运算 ． 再 比如 ，有理数 的减法运算可转化为加 一 l U l 图 2 法运算 ，除法运算可转4-P_,为乘法运算．这就 由此可知 ，数轴是一条特殊 的直线 ，注 是说 ，有理数运算的关键是熟练掌握运算 意，它还要满足 以下要求：原点、正方 向、单 法则 ，准确地确定符号，有理数运算的实质 位长度 ，三者缺一不可． 是运用法则将其转化为小学学过 的加 、减 、 画数轴 的技术处理 ： 乘 、除运算 ．更彻底一点说 ，所有运算追根 (1)画直线 、定原点 ：通常原点选在直 究底都是加法运算 ，而加法的本质是 自然 线 中间，若 问题 中负数的个数较多时 ，原 数的I生质 (逐次加1，即1+1=2，2+1=3，……)． 点选得靠右些；正数的个数较多时 ，原点 三、分类讨论 选得靠左些． 在 《有理数》一章 中研究相反数 、绝对 (2)定方向：通常取原点向右 的方