经济政治与社会教学中融入“三贴近”原则的实践.pdfVIP

V01．32 2014 No．1l 经济政治与社会教学中融入 “三贴近原则的实践 衡起 园 (上海市药剂学校，上海 200065) 摘 要：从贴近生活的原则出发，以学生的兴趣点为切入口，引入课题 ，把科学性与时代性结合起来；从贴近学生的原则出 发 ，抓住学生的敏感点，突破本次课的难点，把理论与实际结合起来；从贴近实际的原则出发，关注时政和社会热点，并及时 充实到教学中去，把知识性与时代性结合起来。 关键词：经济政治与社会；教学原则；教学设计 中图分类号：G421 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2014)11—0048一O1 1教学内容及课时 以此为例，启发、引导学生思考和讨论：面对挑战是无所作为、 北京师范大学出版社出版的中等职业学校德育课教材 《经 听天由命还是事在人为、积极应对?促使学生树立和增强风险 济政治与社会》(2版)第二单元第6课第二框的内容l【】，教学时 意识 、竞争意识 ，提高 自身实力 ，把握机遇，积极应对人生的各 数为 1课时。 种挑战，实现个人价值。 2教学内容分析 3．3 从贴近实际的原则出发，关注时政和社会热点，并将其及 本框 内容是在第一框展示我国对外开放伟大成就的基础 时充实到教学中去，把知识性与时代性结合起来 上，进一步说明经济全球化的含义、表现及其带来的双面影响， “对外开放的基本国策”是本次课的重点 ，也是我国进入新 因此我国在坚持对外开放基本国策的同时，要树立风险意识， 时期最鲜明的特征之一。教学中，笔者把改革开放前后的广交 增强应对能力。 会 ，对外开放之初经济特区的设立，沿海、沿边、沿江开放、开 3教学设计与策略 发，开放上海浦东、设立国家级新区，加人世贸组织，设立中国 根据教育部颁布的中等职业学校德育课教学大纲要求，德 (上海)自由贸易试验区等一系列对外开放的重大举措串联起 育课教学应遵循 “贴近实际、贴近生活、贴近学生”的 “三贴近” 来，列出表 1。 原则翻，本次课教学力图体现这一原则。 表 1 我国改革开放以来的一系列重大举措 3．1从贴近生活的原I8出发，以学生的并奋点和共趣点为切入 时间 标志性事件 意义 口，引入谋题，把科学性与赵味牲结合炎 来 1957年4月 创办中国出口商品交易会(广交会) 历史最长、层次最高、规模最大、商品 为了揭示经济全球化现象，设计了相应教学活动，由学生 种类最全、到会客商最多、成交效果最 好的综合t圭国际贸易盛会 举出他们所了解和熟悉的国外品牌，触发学生的兴奋点和兴趣 l980年8月 设立经济特区 对外开放的窗口 点，调动学生参与的积极性。现在的学生对于国外品牌的了解 1992年4月 开放上海浦东 深化对外开放的重大举措 2001年l】月 加入世界贸易组织(WID) 对外开放进人了全面开放的新阶段 和熟悉程度远远超过了教师 ，但对其所反映的经济现象却缺乏