广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第13周物理高效课堂教学设计：电容器与电容　带电粒子在电场中的运动2 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 11 月 27 日 星期 四电容器与电容　带电粒子在电场中的运动1 课时 第 课时 明确目标 理解电容器的电容，掌握平行板电容器的电容的决定因素 重点难点 重点：带电粒子在匀强电场中的运动 难点：带电粒子在匀强电场中的运动 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、知识要点 一 两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器。 2.电容器的电容 电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，是由电容器本身的性质（导体大小、形状、相对位置及电介质）决定的。 3.平行板电容器的电容 平行板电容器的电容的决定式是： 4.两种不同变化 电容器和电源连接如图，改变板间距离、改变正对面积或改变板间电解质材料，都会改变其电容，从而可能引起电容器两板间电场的变化。这里一定要分清两种常见的变化： （1）电键K保持闭合，则电容器两端的电压恒定（等于电源电动势），这种情况下带电量而 （2）充电后断开K，保持电容器带电量Q恒定，这种情况下 二、经典例题 1．让原来静止的氢核(H)、氘核(H)、氚核(H)的混合物经同一电场加速后，具有(　　) A．相同的速度 B．相同的动能 C．相同的动量 D．以上都不对 2．如图K7-3-1所示的电容式键盘，是通过改变电容器的哪个因素来改变改变电容的(　　) A．两板间的距离 B．两板间的电压 C．两板间的电介质 D．两板间的正对面积 3．如图K7-3-2所示，有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为U1时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为U2时，带电粒子沿②轨迹落到B板中间；设粒子两次射入电场的水平速率相同，则两次偏转电压之比为(　　) A．U1∶U2＝1∶8 B．U1∶U2＝1∶4 C．U1∶U2＝1∶2 D．U1∶U2＝1∶1 4．如图K7-3-3所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B板时速度为v，保持两板电压不变，则(　　) A．当增大两板间距离时，v增大 B．当减小两板间距离时，v减小 C．当改变两板间距离时，v不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间增大 图K7-3-3　　　图K7-3-4 5．两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它们相连接的电路如图K7-3-4所示，接通开关S，电源给电容器充电，则(　　) A．保持S接通，减小两板间的距离，则板间场强减小 B．保持S接通，在两板间插入一块介质，则极板上的带电量增大 C．断开S，减小两板间的距离，则两板间的电势差减小 D．断开S，在两板间插入一块介质，则两板间的电势差增大 K