吉林省吉林市朝 鲜族中学2014-2015学年高一数学必修3学案：1.2.2条件语句（人教版）.docVIP

吉林朝中 高一 年级 数学 教学案 第 周 课时 课 题 课堂类型 新 课 上课时间 年 1 月 日 学习目标 1．初步体验如何由程序框图转化为程序语句； 2．理解条件语句及其与条件结构的关系； 3．通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想 学习重点 条件语句的表示方法、结构和用法，用这三种基本的算法语句表示算法。 学习难点 条件语句的表示方法、结构和用法 学 习 内 容 学法指导 一．知识点 算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的____________来实现. 条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其格式为 ： 该语句对应的程序框图为： 另一种是_____________格式，其格式为： 该语句对应的程序框图为： 例1：读程序，写出程序表示的函数. INPUT x IF x0 THEN y=-x+1 ELSE IF x=0 THEN y=0 ELSE y=x+1 END IF END IF PRINT y END 例2：把下列程序框图转化为程序语言 三．巩固练习 1. 给出以下四个问题： ①输入一个数，输出它的绝对值；②求函数的函数值；③求面积为6的正方形的周长； ④求三个数中最大数。 其中不需要用条件语句来描述其算法的有（　　　） A.1个　　　B.2个　　　　C.3个 D.4个 2． 3．已知程序如下： 该程序执行后，变量y的值是（　） 输入，输出结果为（　　）A.3 B.6 C.9 D.27 A. B. 4 C.是负数 D.是正数 4. 有一函数　编写一程序，输入一个值，输出值。 1.弄清哪一个条件结构对应哪一个条件语句 2.弄清“END”和“END IF”的区别  INPUT　　a IF a=0 THEN PRINT SQR(a) ELSE PRINT “是负数” ＥＮＤ　　ＩＦ ＥＮＤ INPUT “X=”;3 IF X3 THEN y=X﹡X ELSE y=2﹡x END IF PRINT y END 结束 输入x 输出x x0 x=-x 开始 Y N 图1 结束 输入x Y 输出y N X≥0 y=－x y=x 开始 图2 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF IF 条件 THEN 语句体 END IF