初中美术.ppt-.ppt

作品欣赏： 德国 荷尔拜因 肖像素描 静物素描 意大利 米开朗基罗 意大利 达 · 芬奇 俄国 费欣 俄国 列宾 中国河南 靳尚谊 中国 山东人 王沂(yi)东 静物素描 石膏几何体写生 风景速写 问题导入： 1. 欣赏完这些作品，你有哪些感受呢？ 2. 你觉得这些作品有哪些特点？ 新课： 一、原理：光的照射使物体产生明暗色调 二、明暗变化规律 １.光源的强弱及远近不同，明暗色调不同． ２.光线与物体的角度不同，明暗色调不同． ３.观者距物体的远近、感觉不同，明暗色调不同。 4.物体本身的色彩、质感、肌理不同，明暗色调不同。 5.物体所处环境不同，明暗色调不同。 * * * 初中美术 张立蕊主讲 颜色的分类 暖色 ：红 橙 黄 等 冷色 ：蓝 中性色：绿色 紫色 （也称为不稳定性色相） 问题：分别说明颜色为什么要分类？ 色彩的心理联想 色相不同，产生不同的联想 不同明度，产生不同的联想 问：为什么相同的物体由于颜色的深浅不同而产生了不同的感受？ 不同纯度，产生不同感受 纯度越高越具有硬度感，色彩鲜艳的具有明亮感，相反的纯度越低的越具有软感，沉静感，凡是深暗而混浊的色则有忧郁感，朴素感。 色彩在生活当中的应用 请同学们举例说明;如；交通红绿灯，大家在夏天穿冷色衣服，冬天穿暖色衣服，可以调剂冷暖感受，红色，橙色可以增进病人的食欲等 趣闻一则 日本的一份杂志曾大片幅的报道了有关一家肉店的事情，题目是这样的“独此一家，生意兴隆”意思是在一个菜市场上有很多家买生肉的店铺，但是呢唯独这一家的生意特别的好，大家都去买他们家的肉，是他们服务态度特别好吗？还是他们的店铺装修的好呢？都不是，原来的肉店老板懂得一点色彩知识，他把他的肉铺和用具全都刷成了粉绿色，结果生意就好了.(请问大家这是为什么?) 因为红色在绿色环境在显得特别的鲜艳。 课堂作业 用10×10的方格纸上设计一幅色彩作业，表现春夏秋冬季节给你的心理感想。 几何素描 问：这幅画有什么特点？有几种颜色？物体的光和暗的地方是怎样处理？让我们产生了怎样的感受？ 有光的地方是白色的，暗的地方是黑色的。 黑白对比强烈 握笔姿势 排线 临摹静物 凝练的视觉符号 LOGO 设计图案的四大要素 图形 文字 色彩 编排 标志的形式组合 图形组合 文字组合 图文组合 标志的表现形式 具象:具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。 意象:所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。 抽象:抽象就是用极其简单的图形概括出的图象，它并不像我们所画的图画那样具体。一般的抽象画很难让人看懂，不仅仅是因为它乱，更因为画中所包含的内容很多，就例如毕加索这位抽象画大师，他就是利用抽象画表达出自己的情感。 具象表现形式 意象表现形式 抽象表现形式 讨论与分析 根据本课提供的标志，讨论分析其创意。 “第29届奥运会·舞动的北京”会徽设计综合了中国特色，北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙的幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉字简的风格，设计独特。 班旗绘制者：周凯、吴倩莹 班旗构成元素：主题图案：龙、凤、太阳。 文字说明：文行天下，⑨不一般。 班旗寓意： 1、本次班旗设计以白色为底色，以红、黄、金为主色调，从而使班旗更具朝气与活力。更好的彰显9班的青春活力。 2、班旗图案以“龙凤逐阳”为主体，以绚丽、舞动、飒爽的线条展现了9班同学青春张扬、灵动的个性特点。龙与凤围绕着太阳飞舞，组成了整体上的大圆。圆代表着和谐，9班所追崇的和谐不仅仅是师生的和谐，更是现在与校园的和谐，将来步入社会与社会的和谐。运动者中的“龙凤逐阳”，如同一番太极，阴阳相谐。龙凤是中华文化的精粹，体现出文科班的文采和对深厚的中华文化的热爱。整体图案寓意9班将在运动会中贯彻团结合作的宗旨。同时在运动之外，9班也将团结一心，共创9班的辉煌未来。 主图案的龙凤的眼睛是空白的，这一点睛之笔将由我们在本届运动会上洒下的汗水和收获的荣誉来填补。 3、文字解说部分为9班的口号：文行天下，⑨不一般！从中体现出文9班的自信与豪气。此次运动会中争创佳绩的决心和在生活中坚定地面对和克服挑战。 学习与实践 学习标志设计方法，讨论运