力学--机械能 完整版.doc

力学---机械能 教学目标： 1．知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2．结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 3．能用事例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用事例说明机械能和其他形式的能的转化。 4．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 5．理解机械效率。 6．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 知识点： 例题讲解： 例1. 关于能的概念，下列说法中正确的是（ ） A. 如果物体正在做功，说明这个物体具有能量； B. 教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量； C. 物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多； D. 一个物体能够做功，说明这个物体具有能量。 答案：D。 透视：一个物体是否具有能，不是看它是否正在做功，所以A不对；吊在金属链下的日光灯不做功，并不是日光灯没有做功的本领，只要满足一定的条件（如金属链断裂），它就能够对外做功，也就说明了它具有能量，所以B也不对；物体做的功越多，说明物体释放出的能量越多，但不能说成具有的能量多，C也不对；所以只有D正确。本题考的就是对“能量”概念的理解。 例2. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子以相同的速度在空中飞行，它们的动能分别为E鸽、E燕，则（ ） A. B. C. D. 无法比较 答案：A 透视：动能的大小由物体的质量和速度决定。本题以大家很熟悉的鸽子、燕子为例来比较动能的大小，因为鸽子和燕子飞行的速度相同，所以质量大的动能也大，鸽子的质量较大，则鸽子的动能大，因此选A。 例3. 从雪山上匀速下滚的雪球越滚越大，则下列说法正确的是（ ） A. 雪球的动能一定增大 B. 雪球的势能一定减小 C. 雪球的机械能一定不变 D. 雪球的动能一定不变 答案：A 透视：此题仍是考查影响动能大小的两个因素。题已明确告诉大家雪球“匀速下滚”，即速度不变，“越滚越大”即质量越来越大，所以雪球的动能一定增大，A正确；雪球下落时质量变大，高度减小，则重力势能无法确定，所以B不对；机械能是动能和势能的和，因此机械能的大小也不能确定，所以C也不对；A正确，当然D就错了。 例4. 在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边洒水。下列关于其机械能变化的说法中正确的是（ ） A. 动能不变，机械能减少 B. 动能减小，机械能减小 C. 动能不变，机械能增大 D. 动能减小，机械能增大 答案：B 透视：洒水车匀速行驶，则洒水车的速度不变，在洒水过程中，其质量减少，所以洒水车的动能减少，在水平街道上，洒水车重力势能为零，因而机械能减少，故选B。 例5. 如图1所示，小球从a处抛出时具有的机械能为100J，其中动能为60J。小球经过b、c后落到地面上d处，b点是最高点，a、c点在同一水平面上，则（ ） 图1 A. 小球在b点的动能是60J B. 小球在c点的重力势能是60J C. 小球在d处将触地时动能为60J D. 小球在a、b、c、d点的机械能相同 答案：D 透视：当小球在a点时机械能为100J，动能是60J，所以重力势能是40J，而c点和a点在同一水平面内，即在同一高度，因此小球在c点的重力势能也为40J，故B错；因为在小球运动过程中不考虑空气阻力，所以机械能总量保持不变，因此a、b、c、d点机械能均为100J，故D正确；b点是小球运动的最高点，即重力势能最大，动能最小，小于a点的动能60J，故A错；当小球在d处即将落地时，重力势能为零，此时动能最大，等于机械能100J，则C也错。 例6. 下列有关机械能的实例中，属于机械能增大的是（ ） A. 火箭腾空而起 B. 小朋友从滑梯上慢慢滑下 C. 汽车在水平路上匀速行驶 D. 人造卫星绕地球转动 答案：A 透视：本题用具体实例来考查机械能的变化情况。火箭腾空而起时，质量不变，速度变大，高度升高，所以火箭的动能和重力势能都增大，则机械能增大，因此A正确；小朋友从滑梯上慢慢滑下，要克服摩擦力做功，所以机械能减小，故B不能选；汽车在水平路上匀速行驶，速度不变，动能则不变，高度为零，重力势能则为零，所以机械能不变，也不符合要求，不能选；人造卫星绕地球转动时，只受重力作用，所以机械能守恒，D也不符合要求。 例7. “神舟五号”载人飞船成功返航，实