论独立学院师资队伍的管理及建构.pdfVIP

襄阳职业技术学院学报 第12卷 第6期 双月刊 2013年11月 论独立学院师资队伍的管理与建构 马丽娟 (新乡医学院， 河南新乡453003) 摘要：独立学院存在师资数量不足、主体性意识弱、整体素质不足等方面的问题，必须寻求科学合理的 办法进行师资队伍建构与管理。在建构方面，可以实行教学与科研分层整合、制定职业发展规划、加强“双师 型”队伍建构等三方面措施。科学的管理可以使日常事务的运营事半功倍，对独立学院来说，师资队伍的管理 必须包括薪酬管理、兼职教师管理与组织文化管理等几个方面。只有加强师资队伍建设，才能保障独立学院目 前需要，实现可持续健康发展。 关键词：独立学院；师资；管理 中图分类号：C,645 文献标识码：A 文章编号：2095—6584(2013)06—0123—03 中国的高等教育民办独立学院是一种特殊的 铃状，即老教师多，年轻教师也多，而中青年教师较 形式，独立学院拥有自己的专业教师，同时引入全 少；同样，在职称方面也如此，高级职称与低级职称 职教师和专业兼职教师。全职专业教师大多是年轻 者多，中级职称者少。不合理的哑铃状结构与鸡蛋 的研究生硕士或博士，这些教师面临着职业和生活 型理想结构正好相反，不仅结构不合理，且专业人 的多重压力。独立学院教师收入相对低，与公立学 才短缺，在教学经验及科研能力方面都不及公立院 院和大学相比较而言，其社会地位不高，教师组织 校，这已严重制约独立学院的发展。 向心力不足，流动性很大。这些原因导致了教师的 (二)主体性意识弱 热情度较低，教学质量得不到保证，影响独立学院 独立学院类似企业机制运行，与公办高校相比， 的发展。所以，独立学院在师资队伍方面还有很多 在业务培训、晋升、编制、薪酬福利和社会保障等现 问题亟待解决。 实问题上，都有很大的差距，这就使得独立学院教 师集体归属感很弱。还有，教师与独立学院签署的 一、存在问题 劳动合同一般都是三到五年，相较公立学院编制铁 由于独立学院都是在相对短的时间内成立，发 饭碗，他们有很强的水流花落的感觉，有种随时面 展速度较快，再有一些外部原因，致使独立学院在 临着失业的可能性。121因此，对于这些教师来说。工 现阶段教师队伍有许多欠缺之处，主要体现在以下 作就是打工，面对着学院，自身处于从属性客体地 几个方面。 位，主体性意识贫弱，没有参与者的建设意识。很多 (一)数量不足，结构不合理 教师在评上讲师以后，就各显神通，或调进公立院 教育部对高等院校师生比要求是18：1，独立学 校工作，或是通过考公务员及考博士等途径，最终 院在多数达不到这一指标。【1】即使有相当规模的独 从工作岗位流失。这种教师主体性意识的欠缺，在 立学院，自己专职教师的比重也相当小，缺乏稳定 很大程度上阻碍着独立学院的人才培养与建构。 的教师队伍，不利于教学，对于教学的长远发展更 (三)整体素质不足 是不利。另外，在教师的年龄结构、专业结构及职称 从目前来说，整体教师素质不能满足学生们的 结构方面也十分不合理。年龄和职称结构多出现哑 需要。在独立学院的教师当中，有相当大成分是刚 收稿日期：2013—08—31 作者简介：马丽娟(1982一)，女，河南新乡人。讲师，研究方向：药理学。