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2017-10-28 发布于湖北
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临床实践是医学人文教育终极平台.pdf

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临床实践是医学人文教育的终极平台* 张锦英① 白延丽① 王昊c{’ 摘要：医学教育转型的实质是医学课程整合，医学人文教育的嵌入是临床课程整合的核心环节，随着现代医学的发展。医学人文已逐渐列入医学院校的课程整合体系，并且收到了初步的成果，但仍存在人文教育的目标不够明确、内容零散、教学效果不明显等缺陷，尤其是人文课程未能真正地融入临床实践教学，因此。如何在临床实践教学中实现人文的终极转化是一项最迫切的任务。阐述了人文教育的内容和目标，提出临床实践阶段是医学人文教育的终极平台。关键词：人文教育，医学人文，临床实践，临床医师，医学生中图分类号：R 05 文献标识码：A 0772(2014 文章编号：1002 ClinicalPracticeisthe UltimatePlatformofMedicalHumanisticEducationZHANGin Yan J li，WANGHau． ying，BAI First Medical AnesthesiologyDepartment，T矗P 121001．China AffiliatedHospital，LiaoningUni—eersity．Jinzhou Abstract：Medicalhumanisticeducationisthecoreofclinicalcurriculum the ofmodern integration。withrapiddevelopment medicine，medicalhumanitieshavebeenincludedinthecurriculum ofmedical anduniversities． integrationsystem colleges andhaveachievedinitial SUCCESS．However。therearestill ofunclearhumaneeducation shortcomings goals，too contentsand of whichthemost isthatthehumanities fragmented poorqualityteaching，in prominent problem couldnot intoclinical thatthemost tasksis reallyintegrate practice howtorealizetheultimate teaching，so urgent transformationofhumanitiesinclinical practice article the andcontentof teaching．Thisexplain