2017_2018学年高中历史专题三近代中国的民 主革 命三新民 主主义革 命课堂演练人民版必修.docVIP

专题三 近代中国的民主革命 三 新民主主义革命 1．图是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”对此理解正确的有(　　) ①表现出螺旋上升的风的造型和火红的色彩　②充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调　③也体现了张扬腾升的民族力量　　　　　B．②③解析：本题考查学生分析能力。“五月的风”就是为了纪念“五四爱国运动”其内在的精神与积极进取的爱国有关。因此①②③均符合题意。答案：C四十年前会上逢南湖泛舟语从容。济南名士知多少君与恩铭不老松。”这是董必武于1961年写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指(　　)中共一大 B．中共三大中共二大 D．国民党“一大”解析：这首诗是董必武为纪念中共一大的济南代表王尽美所作。“君与恩铭”即指王尽美和邓恩铭；此外由“四十年前”“南湖”等信息可判断“会”是指中共一大。答案：A年陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功而在此运动中最努力的革命青年逐渐接受世(　　)武装革命 B．无产阶级革命民族革命 D．国民革命解析：“中国革命之新的方向”是向俄国人学习走俄国人的道路只有无产阶级革命才能体现其新故B项正确。答案：B根据下图中的提示你的正确选择应该是(　　) A．武昌起义 B．秋收起义南昌起义 D．井冈山会师解析：本题漫画中的提示关键词寓意为建军节即南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪标志着人民军队创建的开始。答案：C年中共的诞生表明了中国(　　)及时作出了挽救党和革命的决定为长征的胜利创造了条件推动了中央革命根据地的发展壮大促成了团结抗日局面的实现解析：八七会议清算了陈独秀的右倾错误确定开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。遵义会议纠正了博古等人的“左”倾错误肯定了毛泽东的正确军事主张事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导两者的共性即A项。答案：A阅读下列材料回答问题。材料一　2016年是北伐战争开始90周年年国民政府誓师北伐国民革命如同狂风暴雨冲击着旧世界国民革命军犹如秋风扫落叶撼动了北洋军阀的统治。材料二　中国政治经济的根本危机在全国任何一处都是同样尖锐化没有丝毫根本的差别。因此在中心城市爆发了伟大的工人斗争必须形成全国革命高潮争取一省与几省首先胜利无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量没有工人阶级的罢——1930年6月中共中央政治局会议材料三　中国的特点是：不是一个独立的民主的国家而是一个半殖民地半封建国家；在内部没有民主制度而受封建制度压迫；在外部没有民族独立而受帝国主义压迫。因此无议会可以利用无组织工人举行罢工的合法权利。在这里共产党的任务基本上不是经过长期合法斗争进入起义和战争也不是先占城市后取乡村而是走相反的道路。毛泽东《战争和战略问(1)依据材料一和所学知识指出北伐战争的主要功绩。(2)材料二中认为中国革命应走什么道路？其主要依据是什么？(3)据材料三概括毛泽东提出的革命新道路。从毛泽东革命新道路的提出你能得到怎样的认识？解析：第(1)问应结合国民革命北伐的对象概括北伐战争的功绩。第(2)(3)问围绕着中国革命的道路而命制考查了中国最初照搬俄国革命道路的失败探索出农村包围城市的中国革命道路及内容等通过材料一一展现回答问题的关键是提取材料中的有效信息并进行归纳、整合。答案：(1)北伐战争最主要功绩在于歼灭了吴佩孚和孙传芳的主力动摇了帝国主义统治中国的根基。 (2)以城市为中心的道路；依据是“无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量”。(3)农村包围城市最后夺取城市、夺取全国政权的道路。认识：革命必须从本国国情出发；必须将马克思主义原理与中国革命实践相结合。 一、选择题 1．1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：“学生罢课半月政府不惟不理且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日而曹、章、陆去。”这段材料表明在五四运动中(　　)工人阶级发挥了主力军的作用　②运动具有空前的群众性　③青年爱国学生起到了先锋作用　④运动具有坚决的斗争性　　　　　B．②③④解析：本段材料说明：无产阶级是运动的主力青年学答案：D据《每周评论》(1919年5月11日)记载：学生们边行进边宣传许多人看见掉泪许多西洋人看见脱帽喝彩又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动(　　)成为新民主主义革命的开端激发了广大人民的觉悟青年学生发挥了主导作用完成了民主主义革命任务解析：从材料中“许多人看见掉泪许多西洋人看见脱帽喝彩又有好些巡警也掉泪”D项说法不符合史实。A项说法符合史实但从材料体现不出来。故选B项。答案：B年7月中国共产党第一次全国代表大会召开毛泽东对此评价说：“这是开天辟地的大事。”其中开天辟地”主要是指(　　)第一次在中国大地上提出了社会主义口号标志着中国无产阶级登上了历史舞台中国出现了以马列主义为行动指南的、统制定了党的民主革命纲领为中国革命指