2017年春季七年级生物下册3.1.2消化和吸收教案4新版济南版.docVIP

第二节消化和吸收 第1课时 课型：新授课 1.知识目标： （1）描述人体消化系统的组成及各器官的位置和形态和功能。 （2）探究口腔对淀粉的消化作用。 （3）知道消化的概念和类型。 2.能力目标： （1）通过实践，培养学生的综合实践能力、团队合作能力以及分析归纳总结能力。 （2）通过探究“唾液对淀粉的消化作用”，培养学生的创新能力。 3.情感、态度与价值观目标： （1）通过。。 2.学生：（1）学生通过上网或查阅资料了解人体消化系统各器官的作用。 （2）学生以小组为单位，进行预习后，课堂上将自己组的学习成果进行展示。 教学方法及学法指导：食物在消化系统的消化过程比较抽象，不宜理解，所以我采用了实验探究、分析归纳与知识迁移应用相结合的教学方法。 学法指导：自主学习与合作交流相结合的学习方法。 教学过程： 教学环节时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 3分钟 每天我们都在想今天吃些什么呢？那你有没有想过你的一生要吃掉多少食物呢？。当然，这是指世界各地人们的平均数。 提出问题：原来我们一生要吃掉这么多食物，那我们每天吃的食物都到哪里去了呢？食物中的营养物质是怎样进入人体细胞的？这节课我们就来探究食物的消化和吸收。 （板书： 第二节消化和吸收） 引发学生思考 创设问题情境，，引发学生消化系统请同学们认真阅读课本P8-9的内容，对照3.