讲课归园田居.ppt

代表作品： 诗歌：《饮酒》、《归园田居》（一、二、三、四、五）、《读山海经》、《咏荆轲》 辞赋：《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》 归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 　　误落／尘网中，一去／三十年。 　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 　　开荒／南野际，守拙／归园田。 　　方宅／十余亩，草屋／八九间。 　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。 　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 　　久在／樊笼里，复得／返自然。 归向何处？ 拓展—— 像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的中国文人 中国文人的几种类型—— 推波助澜型……秦桧、严嵩、和珅 随波逐流型……李斯、徐阶、宋玉 独立洁行型……屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、袁崇焕 独善其身型……老子、庄子、范蠡、陶渊明、王维 * * * * 种豆南山下，草盛豆苗稀。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居（三） 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 “夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷” ———《桃花源记》 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ————《五柳先生传 》 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 归 园 田 居 陶渊明 【鉴赏步骤】 1·谈谈自己所了解的陶渊明。 2·结合学过的陶渊明的作品谈谈他的诗风。 知人论世 第一步 陶渊明（约公元365-427） 又名： 字： 自号： 谥号： （时代）最杰出的诗人、文学家、词赋家、散文家，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 开创 诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界，后世称为“百世田园之主，千古隐逸之宗”。 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 ——— 田园 陶诗总体特征：自然 平淡中见警策朴素中见绮丽情、景、理交融 思考:　标题“归园田居”的的题眼是什么? 明确:　从何而归? 　　　　为何而归? 　 　 归 　　　归向何处? 　 归去如何? 眉目传情 第二步 “归” 荫yìn：遮蔽 罗：罗列、排列 暧暧ài：昏暗，模糊 墟里：村落 拙zhuō：朴拙，朴质 樊fán笼：官场生活 第三步 诵读感知 适：适合、迎合 韵：本性、气质 尘网：尘世的罗网，这里指仕途 羁鸟：笼中鸟；池鱼：池中鱼 从何而归? 官场 尘网、樊笼 羁鸟、池鱼 自己 表达了作者怎样的感情？ 对官场生活的厌恶 （用原文的诗句回答） 比 喻 比 喻 第四步 情境复原 误 诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶？ 对官场生活的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。 （用原文的诗句回答） 少无适俗韵，性本爱丘山。 为何而归? 显示了不同流俗的高尚情操 表明归隐田园的意向。 诗人既然天性爱自然，又为何出仕做官呢？ （结合时代背景） 保住精神自由 义熙元年（405）8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督察各地的官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧；只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。 不为五斗米折腰 讲一个故事 守拙归园田 思考:为什么要守拙?言外之意是什么? “拙”，《辞海》解释为：“笨拙，与‘巧’相对。《老子》云：“大巧若拙”。本诗中的“拙”有朴拙、朴质之义，即与世俗虚伪机巧相对的原始本真。指的是诗人不会迎合世俗的潮流，并以保持自己精神上的自由与独立自许。 误入官场 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 方宅 草屋 榆柳 桃李 狗吠 鸡鸣 村庄 炊烟 见 听 静 动 衬 白描 手法 诗人描写到了哪些田园景色？这些田园景色有何特点？是如何描绘的？写法上有什么特点？（结合诗句具体分析） 近 远 ↓ 宁静安谧 纯朴自然 恬淡 舒畅 对田园生活的热爱 归园田居 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾