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化工实训课常出现的一些问题及解决办法 内容摘要：职业学校，教学，形象、直观，学生于理解和掌握，能提高学生的学习。但在中如果师，或，那就不可能。　　关键词： 实习教学 　　职业学校，教学，形象、直观，学生于理解和掌握，能提高学生的学习。但在中如果师，或，那就不可能。在教学过程中： 课堂教学，-8人一台如果在上他们，可能出现安全。教学过程中安排练习，。比如，先安排平常较调皮或学习上稍差的学生进行操作，平时表现较好的学生在旁观看，然后轮换进行，让的充当老师指导同学操作。这样，学生的积极性提高，同时课堂纪律也保证了，老师，使教学井然有条地进行，当然，老师不能让学生代替自己的教学课堂管理，老师必须在现场指导，，老师将操作步骤在黑板上讲清仪器操作的顺序应注意的一些问题，进行演示操作。如，首先让学生知道的用途，的组成部分名称及作用，的操作步骤，然后按顺序操作，每操作一步，的仪器部件名称及作用，让学生在一旁记，将操作过程中，学生规范操作老师的演示，自己，老师选一个的学生，同学在观看，参黑板上的步骤，老师及时，。然后，老师选一个的学生老师总结学生在操作过程中的问题集体讲解和强调，提醒重视对一些学生辅导，学生作的熟练程度才会有明显的提高。如果过程中，老师，学生拿到仪器就动手，硬搬硬转，仪器操作先后序，不知道哪些部件起什么作用，结果该动部件的不动，不该动的部件倒是强转强搬，结果仪器还没怎么用就被损坏