信息环境下高校虚拟科研团队组建和管理对策探讨.pdfVIP

理论与实践 信息环境下高校虚拟科研团队组建及管理对策探讨 邹 薇 汹搿埘入．文社科系，涮E武汉430033) 摘要：随着高等院校承担国家、军队各类基金课题和横向任务的增加。高校科研团队的组建已成为全面提升 高校科研工作水平非常重要的环节。文章从虚拟团队的内涵及组建方面提出了相应的管理对策，以克服高校科 研力量分散的问题。完善科研协作的机制。 关键词：信息环境；高等院校；科学研究；虚拟团队；组建管理 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1004-0544(2008}10-0087-03 在我国加入WTO、经济全球化的大背景下．高等院校 队已经很难适应社会发展的要求。信息环境下的科研工作 承担各类基金课题和科研任务不断增加。这就要求高校提 是知识的竞争。需从“传统的”、“狭义的”合作方式走向“广 升科研水平和能力。走进市场，成为“产、学、研”基地。随着 义的”合作，因而很有必要组建一支具有柔性和协作精神的 通讯技术和互联网的快速发展．移动办公和异地办公逐渐 团队——虚拟团队。 为各类型的组织所采纳。以往那种慢速、难协调、高投资、低 效益的传统科研团队已不能适应信息时代的要求，需要一 二、组建虚拟科研团队的优势 种通过信息技术进行沟通与合作。其成员超越时空、组织与 ．与传统的面对面交流的科研团队不同。虚拟科研团队 职能边界，能够在高校内部或高校之间进行资源组合和重 的成员必须借助于先进的通讯技术。比如电子邮件、电话、 组，在完成任务的速度上。在组织内部的协调上，在战略能 电视会议等进行交流。这种短期性团队一般由具有专业知 力上。超越传统团队的新型团队——虚拟团队。 识水平的专家组成．他们使用自身的知识相互协作。解决复 杂的问题。相对传统的面对面的团队．虚拟科研团队具有资 一、高校科研团队现状及分析 源优势、效率优势和成本优势三大优势。 传统的高校科研团队(课题组)是基于课题或科研任 1．资源优势。资源优势包括人力、物资和信息三大优 务而组成，一般设置在高校内的院系部门，由固定的教师组 势。传统的科研团队要求成员集中到同—个办公地点完成职 成。团队领导即课题组长由高校相关部门指定。要求作为课 能工作。由于人才的流动在客观上会受到地理位置、文化和 题成员的教师聚集在一处共同工作。经常进行面对面的交 语言等种种因素的制约．特别是一些具备特殊知识和技能的 流，以确保最终高效地完成科研任务。教师们的工作业绩取 知识工作者，他们的劳动价值和潜力由于这些制约因素而得 决于自身的知识技术水平或成功地完成某项任务的程度， 不到充分的体现和释放。而以虚拟团队的方式开展科研工 并用货币的形式表现出来。 作，可以动态地集聚和利用各地的人才资源，可以简洁有效 近年来高校扩大招生．给高校带来了发展的机遇，但 地突破时空因素造成的桎梏。由于虚拟科研团队成员来源广 同时也使高校科研面临严竣的挑战：由于师资紧张，任课教 泛，能够充分获取各地的人力、物资、信息资源，这为保持科 师负担过重，教学基础设施不足。教师们忙于应付教学，没 研成果的先进性奠定了基础．甚至可以实现真正意义上的人 有精力做科研项目：科学研究短期内的投入与产出不对等， 力资源在全球范围内的优化配置。同时，通过知识共享、物资 许多教师不愿意把足够的精力投入到科研项目的研究中； 共享、信息共享等．好的经验和创意能够很快在数字化管理 科研力量分散在多个部门和职能领域；科研队伍缺少凝聚 网络内得以推广．实现优势互补和有效合作。网络内良好的 力和向心力，容易导致团队内部人员