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德育研究德育研究 第13期（总第833期） 大学生社会主义核心价值体系教育的多维路径探究 谢仁凤 刘明新 ［摘要］大学生是祖国宝贵的人才资源，加强大学生社会主义核心价值体系教育，对于大学生健康全面 发展具有重大意义。增强社会主义核心价值体系教育的有效性，需要从优化教育环境、丰富教育内容、尊重 教育对象、拓展教育渠道、完善教育方法等几个方面入手，探索大学生“体系”教育的多维路径。 ［关键词］大学生 社会主义核心价值体系 教育 ［作者简介］谢仁凤（1969- ），女，江苏常州人，常州机电职业技术学院社科部，副教授，硕士，研究方向 为思想政治教育；刘明新（1955- ），男，江苏苏州人，常州机电职业技术学院党委书记，教授，研究方向为高 校德育管理。（江苏 常州 213164） ［基金项目］本文系2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“价值观多元化视阈 下高职大学生社会主义核心价值观培育研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2013SJB880005） ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2015）13-0057-03 党的十八大报告指出“：要深入开展社会主义核 价值体系简称“体系”）大学生是祖国宝贵的人才资 心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引 源，加强大学生“体系”教育，对于大学生健康和全面 领社会思潮、凝聚社会共识。”（下文中社会主义核心 发展具有重大意义。那么如何加强大学生“体系”教 终必定引起学生的反感。另外，大学生思想政治教 在推动思想政治教育模式创新过程中起着十分重 育模式的创新还应当结合时代发展需要和大学生的 要的作用。为此高校应当制定鼓励教师创新的措 实际情况，对教育内容进行适当扩充。笔者始终认 施，通过合理的激励和引导措施使教师能够积极并 为，大学生思想政治教育应与性教育结合起来，真正 适当创新思想政治教育的内容和授课方式等，同时 展现思想政治教育与时俱进的理论和实践品质，促 也可以使教师的创新素质得到相应的提高。具体 使大学生思想政治教育在提升大学生性道德、性文 而言，可以组织思想政治教师定期开展校内的学术 明素养方面有所作为。 讨论会，鼓励大家为模式创新积极献言献策，对于已 3.结合社会热点问题对学生进行实时教育。思 经出现的新模式，在具体的执行过程当中，鼓励教师 想政治教育的内容与社会热点问题相结合是激发学 以自己带有特色的教学风格开展卓有成效的教育 生学习兴趣和讨论热情的有效途径。为此，在高校 教学。同时，在对教师的综合测评当中还应当增加“教 思想政治教育课堂教学中，教师应当定期组织学生 育模式创新”这一评价项目，以此激发他们的创新 结合所学知识讨论一些社会热点问题，也可以在教 热情。 学中随时插入社会热点问题进行讲解和佐证。例如 在讲到集体主义的时候可以结合地震救灾的案例进 ［参考文献］ 行。2013 年7 月22 日发生的甘肃6.6 级地震，震后 ［1］曾长秋，杨增岽.论开放性思想政治教育模式的建构［J ］.思 甘肃省积极组织当地群众开展自救，涌现出了一大 想政治教育研究，2006 （4 ）. 批以集体利益为重，以他人利益为重的救灾英雄，在 ［2 ］张瑜，张再兴.高校网络信息环境与思想政治教育模式构建 教学当中结合这种鲜活的社会热点问题加深学生对 ［J ］.思想·理论·教育，2006 （5）. 集体主义的理解和感受。又如在恋爱观教育中可以 ［3 ］刘基，汪玉峰.交往实践视域下思想政治教育模式探究［J ］. 结合当代大学生恋爱中出现的责任感不强的热点现 求实，2013 （12）. 实案例，教育大学生认识到在两性交往中责任和尊 ［4 ］杨鑫铨.大学生思想政治教育模式探析［J ］. 中国高教研究， 重对爱情和婚姻、对自己人生幸福的重要性。 2005 （3 ）. 4.注重教师创新素质的提高。教育模式的创新 ［5 ］杨立志.全方位全过程高校思想政治教育模式的理论体系及 离不开教师创新素质的提升，提升教师的创新