工科背景下的高校物流管理本科专业人才培养体系探索——以重庆理工大学物流管理专业为例.pdfVIP

重庆理工大学学报(社会科学) 2015年第29卷第2期 of of No．22015 Journal Technology(SocialScience)V01．29 论文选粹 ChongqingUniversity doi：10．3969／j．issn．1674-8425(s)．2015．02．027 工科背景下的高校物流管理本科专业 人才培养体系探索 ——以重庆理工大学物流管理专业为例 代应，宋寒，覃燕红 (重庆理工大学管理学院，重庆400054) 设并招收物流管理本科专业，随着我国经济的持 一、引言 续发展，快速扩大了物流类人才的需求，为了更好 地满足社会对物流类人才的需求，物流类专业开 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发 设与建设在高校逐步得到发展…，截止2013年可 以招生的学校共436所，其中开设物流管理专业 展规划纲要(2010--2020年)》，大力提升人才培 养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、 的360所，物流工程专业的76所，如表1所示。 推进文化传承创新，全面提高高等教育质量，教育 表1 物流类专业开设情况 部于2012年3月16日颁布了《关于全面提高高 等教育质量的若干意见》(”高教30条”)，重点强 调了7个方面的问题，其中第一条即是把人才培 养作为提高质量的首要工作，主要包括夯实办学 的核心理念、巩固本科教学基础地位、改革研究生 培养机制、创新人才培养模式、开展教学方法大改 革、强化实践育人环节6个方面。与此同时，正值 我校新一轮人才培养方案修订，为了制定更加符 合社会需求的物流管理本科专业人才培养方案， 结合我校教育发展历史、学科背景以及学校的中 长期教育发展规划，在分析我国现有物流类专业 人才培养基础上，从专业建设目标、专业定位、保 障体系等方面对我校物流管理本科专业人才培养 模式的总体思路进行了一些探索。 二、我国高校物流类专业人才培养 现状分析 (一)我国物流类本科专业办学总gttll／况 我国于2000年由北京物资学院最早开始开 收稿日期：2014—06—22 基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目“面向制造业需求的物流管理应用型人才培养模式研究与实践” (113139) 作者简介：代应(1978一)，男，四川安岳人，副教授，博士，研究方向：物流管理；宋寒(1980一)，男，四川广安人，副 教授，博士，研究方向：物流管理；覃燕红(198l一)，女，四川峨眉人，副教授，博士，研究方向：供应链 管理。 引用格式：代应，宋寒，覃燕红．工科背景下的高校物流管理本科专业人才培养体系探索——以重庆理工大学物流 管理专业为例[J]．重庆理工大学学报：社会科学，2015(2)：156—158． 万方数据 代应，等：工科背景下的高校物流管理本科专业人才培养体系探索 157 自从教育部2000年批准开设物流管理本科养方案调整，而是一个更加广泛的概念，是一个需 专业以来，全国开设物流类本科专业的高校总体 要考虑专业需求、目标定位、课程设置、师资配置、 数量每年稳步上升，这与我国社会经济持续发展