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打造有效课堂功夫在课外 　　【摘要】本文主要从课前备课，提高学习兴趣和建立民主和谐的师生关系三方面展开分析，论述了课堂外的准备工作对于打造有效课堂的重要性。 【关键词】有效课堂 备课 兴趣 师生关系 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0034-01 新课程标准实施以来，旧的课堂教学方式与新课程理念的矛盾、教学内容多与课时紧张的矛盾日渐凸显。因而，打造有效课堂已经受到人们的热捧。我认为所谓有效的课堂就是要变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”的师生共同发展的生态性课堂。我认为这一过程的实施，离不开课堂外的精心准备。 第一，要精心备课。 联合国教科文组织的报告指出：21世纪的文盲，将不再是不识字的人，而是不会学习的人。新课程、新的教育理念，决定了必须改变以教师为主体的课堂教学结构，构建以学生为主体的新的课堂教学结构。作为课堂教学基础工程的备课工作，就必须将“以备教为主”改为“以备学生为主”，将“教”和“学”有机地结合起来。备课时，不仅要备大纲、教材，了解教学目标，教材重点，知识编排设计等，更重要的是要备学生，了解学情，研究学生的认知水平和已有的知识水平，使设计的学案有较强的针对性，同时还要考虑学法指导的渗透，使学生懂得如何学。 例如《藤野先生》一文，鲁迅在文中回顾了留学日本的经历，与藤