我国高职教育层次高移的必要性分析.pdfVIP

TIXIGOUJIAN体系构建 我国高职教育层次高移的必要性分析 口张 弛 张 磊 摘 要 ：在 构建与 完善现 代职 业教 育体 系的背景 下 ，高等 职业教 育层 次 高移 成 为社会 发展 的必 然选 择 ．文 章在厘 定 高职教 育层 次的基 础之 上 ，提 出我 国高职 教 育层 次 高移 至本科 的 需 求 因素 ，对 高职 本科 实 施 的必要 性进行 分 析研 究 。 关键 词 ：高等 职业教 育 ；层 次 ；现代 职业教 育体 系 ；高职 本科 ；必要 性 作 者简 介 ：张弛 (1981一)，女 ，河 北邢 台人 ，天 津 大学教 育 学院在 读 博 士 生 ，讲 师 ，研 究方 向为职 业教 育 学原理 ：张磊 (1981一)，男 ，河 北邢 台人 ，河北机 电职业技 术 学 院 中职 招 生就 业科 科 长 ，硕 士 ，研 究方 向为职 业 教 育 与职 业 指 导 。 中图分类 号 ：G710 文献标 识码 ：A 文 章编 号 ：1001—7518(2012)19—0043—04 我 国现行 的 高 等职 业 教育 是 以专 科层 次 为 主 劳务市 场所 需 的能力 与资 格 阁。5A与 5B培养 的人 体 的高等 职业教 育 ．但 是 高职 教育 作 为完整 的 高等 才属 于高 等教育 的不 同类 型 ．分别 具有 完 整 的层次 教育类 型 ．亟待 完善本 科乃 至研 究生层 次 的高等职 结 构 。 业教 育 。 目前高 职教 育层 次高 移至 本科 层 次 ，正在 所 以 ．高等 职业 教育 是高 等教 育 的一个 重 要组 成为构 建 现代职 业教 育体 系 的关键 议题 ．对 高 职教 成部份 ，是 一种 实践性 、技 术 型 、职 业专 门化 的高等 育层 次 高 移 至本 科 的必要 性 需 求分 析 是 相 关研 究 教育类 型 ．“是一 个 可 以涵 盖 本科 及 以上层 次 的 、独 的基 础 。 立 的高等 教育体 系 ．不仅 仅局 限在 现 有 的专科 教育 一 、 高等职 业教 育层 次高 移 的相关概 念诠 释 层 面 ”D1。 “高等 职 业教 育 ．作 为高 等 教 育发 展 中 的一 个 “高 等 职 业 教育 层 次 高移 ”是 以建 设 现代 职业 类 型 ．肩 负着培 养 面 向生 产 、建 设 、服务 和 管理 一线 教育体 系 为促 动 目标 ．明确认 识 高等 职业 教育 与普 需要 的 高技能人 才 的使命 ．在 我 国加快 推进 社 会 主 通高 等教 育在类 型上 的平 等 与独 立 ．在现 有 专科层 义现 代化 建设进 程 中具有 不可 替代 的作 用 。”I『1 次为 主 的高职教 育基 础上 ．通 过 多种 思维 路径 的探 讨 与 实施路 径 的尝试 ．逐 步推 进 高等 职业 教育 人才 培养 规 格 与层 次 的高 移 ，进 而实 现 高 职本 科 、研 究 生层次 应用 型人 才 的培养 高 职本 科 一 种培 养高 层次 技术 型 人才 的职 业 教 育 ．隶 属于 高等 教育 本科 层次 。 由于高职 本科 教育涵盖 理论知识 和相关技 术 的技 能训练 ．其 组成 在很大程 度上取决 于个体 的学习类 型和教育水 平 ．