七年级地理上册第二节地球仪和经纬网第1课时教学案3无答案新版商务星球版.docVIP

地球仪和经纬网（第1课时） 【课型】新授课 【课标要求】 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 在有经纬网的地球仪上确定任意地点的经纬度。 【教学目标】 1．通过观察学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道知道地球仪是地球的模型学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道知道地球仪是地球的模型 让学生转动地球仪，指出地轴、赤道、北极、南极。 教师先用多媒体归纳总结地球仪的有关知识点，然后问：刚才大家观察地球仪的时候，有没有发现地球仪上有许多线条？谁知道它们是什么线吗？ （多媒体展示探究问题二） 阅读课本7页内容填空： 1.经线是地球仪上，连接 两极半圆形的弧线，又称子午线。 ? 形状 长度 指示方向 经线 ? ? ? 2. 根据自己的观测完成填表。 3.国际上规定，通过英国 的经线为0°经线，也称 线。 4.为了避免将 的一些国家分割在两个半球，国际上统一使用 和 所组成的经线圈，作为东西半球的分界线。 5.中国位于东西半球的 半球。 教师巡视、指导学生自学。 （多媒体展示合作探究二） 1、在地球仪上找到英国伦敦，用彩笔描绘经过伦敦的0经线（本初子午线），然后观察经度的变化规律，完成下面要求： 2、在地球仪上找到0°经线、180°经线、西经20°经线、东经160°经线，读出0°经线穿过 洲和 洲的一些国家。20°W经线穿 洋，160°E经线穿过 洋。 （教师利用多媒体归纳小结） 1、东西经判断的关键是看经度变化，向西增加的是西经，向东增加的是东经。 2、0°到20°W是西经，但在东半球，160°E到180°是东经但在西半球。 布置训练任务 （布置课后思考问题） 如果一架飞机从北京起飞一直往北飞，最终能否回到北京？ 观察地球卫星视频，积极举手回答教师提问。 1、观察地球卫星视频，描述地球的形状。 2、你可以说出地球仪上都有什么事物吗？ 学生诵读学习目标，明确学习任务。 独立阅读课本完成探究问题一，对不理解和不会的作出标记。 并用“小试牛刀1”来达到巩固的目的。 按小组交流地球和地球仪形状的差异，提出自己的观点。 学生在学习小组内，互相在地球仪上指出地轴、赤道、北极、南极。 思考老师提出的问题，在老师设计的情境中进入经线、经度的学习。 独立阅读课本完成老师任务，对不理解和不会的作出标记。 (1、通过“子午线”的超级链接，观测子午线的动画，完成表格。) （2、通过“国际上规定”的超级链接，了解本初子午线的设定，引入经度的划分） 学生观察地球仪，找到伦敦(出示格林尼治天文台图片)，比较度数的变化规律，明确向东增加的是东经，向西增加的是西经。 并用“小试牛刀2”来达到巩固的目的。 学生通过观察地球仪上4条特殊的经线，记住以西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈划分东西两个半球的原因。从地球仪上读出东西半球的范围。 观看老师演示，找出东西半球各包括哪些大洲。 学生根据老师提供的知识树，对本节所学的内容进行总结。 完成学案（地理助学）上的当堂达标。 让学生分组进行讨论解决，也可以当成家庭作业留课下完成。 借助视频引入地球和地球仪大小的差异引入新课。 ? 让学生带着任务听课，从而提高课堂效率。 1、通过观察 学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道 2、培养学生自主学习的能力。 1、通过思考正确理解地球仪是地球的模型 2．下列有关经线的描述正确的是（ ） A.经线中本初子午线最长 B.因穿过英国伦敦格林尼治天文台的经线最短，所以把它作为经度的起点 C.从某点沿经线一直向北走能回到原点 D.所有的经线都是半圆 3．关于经度的叙述，正确的是（ ） A.经度越大经线越长 B.最大经度是90° C. 0°经线是东西经度的分界线 D.180°经线以东经度为东经 4．下列经线只有一条的是（ ） A. 120°经度 B.30°E经线 C. 180°经线 D.90°经线 5．下列经线位于东半球的是（ ） A. 30°E经线 B. 165°E经线 C. 30°W经线 D. 60°W经线 7．读右图填空： (1)读出A、B、C、D四点的经度 A. B. C. D. （2）A、B、C、D四点中位于东半球的是 ， 位于西半球的是 。 4 东西半球划分 经度起点 表示方法 经度划分 方向 长度 形状 特点 概念 经线 经度 经线和经度 地球仪的用途 地球仪的结构 地球仪 地球的模型—— 地球仪 地球仪和经线经度