八年级语文下册第三单元15喂出来教案新版新人教版.docVIP

《喂，出来》教案 一．教学目标： 1、知识与能力：掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。 2、过程和方法：梳理小说的情节，培养学生归纳概括能力；通过小组讨论解决疑难问题。 3、情感态度价值观：增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境。 二．教材分析 ? 《喂——出来》是一篇科幻小说，收入新教材人教版八年级下册第三单元阅读课中。本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考，学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。而这篇课文应该说是这一单元的重点课文。 三．教学重点　 1、联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。 2、培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。 教学难点　 理解结尾的含意，领会小说的主旨。 五．教学准备 做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题思考。星新一的相关资料、多媒体课件。 六．课时安排 二课时 七．教学过程 一、导入。 同学们，在初一的时候，我们学过了一篇课文，叫《斑羚飞渡》，这篇课文不仅让我们感动于斑羚的献身精神，而且告诉了我们人类如何与自然和谐共存。的确，面对大自然，我们人类应该思考得更多。今天，让我们一起走进日本作家星新一的科幻小说《喂——出来》，也许我们会从中得到更多的启示。 文章的绕过是？ 二、作者及文体简介。 星新一（1926—1997），堪称日本