中学政治教学课改中问题和应对.docVIP

中学政治教学课改中问题和应对 　　(扶沟县秋实高中河南扶沟461300) 【摘要】当前，中学政治新课程改革中出现了一些有悖于新课改理念要求的问题，课堂教学中师生关系处理不当；课堂教学活动流于形式；对政治课改目标理解极端；多媒体手段使用泛滥。应对中学政治新课改中这些问题，要树立新的课程观；切实提高教师自身素质；正确使用多媒体教学。 【关键词】政治教学课改教师 中学政治新课程改革是基础教育的一次重大变革,突出表现为由应试教育向素质教育的转变,以及由此引发在教学模式、教学手段、教材处理及教学评价等各个方面的改革。新课改对中学政治在课程的性质、理念、设计思路、目标、内容以及实施建议等方面做了详尽规定,呈现出重素质教育、重学生发展、重时代特征、重行动实践四个方面的特点,为政治教学实践指明了方向。新课改解决了传统教学的诸多弊端。但是,在新旧教学模式交替过程中,也出现了一些有悖于新课改理念要求的问题，那么我们如何适应新课程改革的需要应对这些问题呢?本文试从以下方面分析。 一、中学政治新课改中出现的问题 （一）课堂教学中师生关系处理不当 教学课改的实施使得教师把课堂的主导还给了学生，在课堂上老师只是一个单纯的主持人，一个导演，此时学生就是这堂课的主角。许多教师在课堂上上演着独角戏，不是学生不愿意参与其中，而是学生由于敬畏老师而不敢与老师有所交流。这就导致了学